（人音版）2016春一年级音乐下册 第2课《放牧》教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 第2课 放牧 第一课时： 教学内容： 1、学唱《牧童谣》 2、聆听《牧童短笛》 教学目标： 1、学会在“la”手势的辅助下，唱准“la”的音高，能随教师模唱《牧童谣》的旋律。 2、能和小伙伴合作，用问答的方式边唱边表演《牧童谣》。 3、能听辨出钢琴曲《牧童短笛》在速度和情绪上的变化，听出旋律中的相同部分，并能背唱2—4句主题旋律。 教学重点： 1、能够用风趣地情绪演唱歌曲。 2、能在手势的辅助下模唱旋律。 教学难点： 1、听辨乐曲在速度和情绪上的变化。 2、唱准35 65 36 35 的每个音。 教学准备： 多媒体、钢琴 教学过程： 一、组织教学 二、聆听《牧童短笛》 1、初听 听辨乐器并分段 2、聆听第一段 师：速度怎么样？小牧童的心情怎么样？ 3、模唱主题 师：用“lu”来唱一唱木桶吹的歌 3.2 3 5 |235 321 6 5 6 1 |5 0|| 4、聆听第二段 师：你觉得第二段的速度和第一段有什么不同？小牧童的心情有什么变化？ （速度更快，小牧童的心情是快乐的） 5、聆听第三段 师：这一段和哪一段像？（第一段） 6、模唱第三段旋律 师：第三段虽然和第一段很像，但又有点不一样。 出示两段旋律，作对比 7、完整聆听 在一、三乐段做模仿牧童吹笛的动作 三、学唱《牧童谣》 （一）发声练习 1、唱音阶，复习柯尔文手势 2、模唱55 55 6 — |55 55 3 — |33 33 2 —| （二）初听 感受情绪 活泼、欢快、抒情悠扬 师：大家知道这位小牧童的家乡在哪吗？（在湖北）湖北地处平原，一道春夏就会看到草地上，池塘边那一群群的牛羊吃草儿，在悠闲的散步，只见他们的小主人，一个个的小牧童坐在大树下，吹着笛子、唱着歌。 （三）复听 感受强弱 拍手 拍腿 拍手掌 拍腿 强 弱 次强 弱 （四）学唱曲谱 （五）接龙演唱旋律 （六）唱词 （七）分角色演唱 （八）完整演唱 四、小结 第二课时： 教学内容： 1、学唱《放牛歌》 2、聆听《牧童》 3、认识并学会演奏双响筒，辨别双响筒的高低音 教学目标： 1、准确有感情???情绪演唱歌曲。 2、引导学生在间奏处加入适当的节奏，对学生进行简单的二声部节奏训练。 3、初步认识和掌握双响筒、串铃的表现效果。 4、在歌曲《牧童》的演唱中，能用合适的节奏加入三角铁和双响筒的伴奏。 教学重点： 1、用轻快、活泼的情绪演唱歌曲 2、为歌曲伴奏 教学难点： 1、节奏创编 2、结束句、间奏、反复记号的运用 教学准备： 节奏卡片、多媒体、钢琴 教学过程： 一、导入 播放《牧童》，师用串铃，运用简单的几种伴奏型为之伴奏 师：刚才，老师伴奏的时候，变换了几种伴奏型？ 1、X X|X X| 2、X X X |X 0 | 3、X X X |X — | 师：这是一首斯洛伐克的名额，名字叫《牧童》，我们仔细听音乐，一起来感受捷克小牧童他们是怎么来放牧的？放牧的时候心情是怎样的呢？ 二、聆听《牧童》 师：你想到了什么？放牧心情怎么样？ 生：小牧童在草地上放着羊儿、很高兴…… 1、复听 加伴奏认识双响筒 师：小牧童最愉快的事情就是一天跟着他可爱的牛儿羊儿们在一起。蓝蓝的天、白白的云、绿绿的水、青青的草，小牧童唱着欢快的歌在草地上放牧，听听，他是一个人在唱歌吗？ 师在齐唱处加入三角铁，在合唱处用双响筒 2、介绍双响筒 师：这个能表现高低音，我们来玩个游戏，如果你听到是高音拍手，低音就跺脚。练习书中的练习 3、表演 三、学唱《放牛歌》 师：小牧童身上有一个宝贝，这个宝贝用处可真不小，他的羊儿牛儿一听到这个宝贝的声音就会乖乖的吃草，乖乖的跟他回家，你们猜是什么呢？师做动作提示 生：笛子 1、初听 讲间奏 2、复听 感受节奏 3、再听 律动 4、音长短感知 5、学唱歌曲 5、分角色演唱 笛儿组、云儿组、牛儿组、太阳组 6、编创节奏 请学生用双响筒、木鱼、三角铁伴奏 双响筒： X X | X X X | 木鱼： X 0 | X 0 | 三角铁： X — | X — | 四、小结 师：天色渐渐暗了，小牧童也要赶着他的小牛儿回家了，让我们伴着美丽的夕阳，伴奏悠扬的笛声回家吧！