高三后续复习我校数学备课组的具体做法.pptVIP

二、组织协调好备课组全体教师认真编写二轮限时训练，提高学生的解题速度和一次性成功率（重点针对选择和填空题） 1、编制适合学生实际情况的《限时训练》： (1)限时训练的体例： 体例一：16个 选择题； 体例二：12个选择+4个填空题； 体例三：四个解答题； 一般情况下，高三的二轮复习主要选择前两种体例交叉使用，保证学生对基础知识的掌握和理解 三、对高三各轮复习教师用书和各种考试（含小测）答案的处理策略 四、加强集体备课，改变备课组教研活动的形式 由活动主讲人利用备课组活动时间提前演习授课过程，加强督促的同时实现资源共享、查漏补缺，达到共同提高. 2、限时训练的命题安排： (1)备课组长提供上一个年级本阶段的限时训练试题作为参考； (2)学期开学初制定命题人员安排； (3)试题范围采用滚动式命题的方式（即包含以前所学的内容） (4)保证试题的质量； (5)制定相应的奖惩措施； (6)提前布置命题工作，保证试题质量的同时保证试卷质量. 五、利用备课组集体活动的时间集体做高考试题，提高教师的解题能力，加强对高考试题的研究，达到资源共享，共同提高的目的. 历年高考试题的处理方式：A 高三开学前组织备课组全体教师认真做完当年高考试题全国卷，集体研讨高考试卷中试题的特点，从整体上把握各章节的复习程度和教学进度； 六、做好两类学生的转化和提高工作 1、中