人教版小学四年级上全册备课.docVIP

第八单元 单元名称:科技成就 单元教材分析： 本组教材以“科技成就”为专题，编排了四篇课文。其中，《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景；《电脑住宅》带我们走进现代化的电脑住宅，亲身感受电脑的神奇和它给人们生活带来的方便与舒适；《飞向蓝天的恐龙》提示了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现；《飞船上的乘客》向我们介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化、发生变化的原因及发生变化后的用处。 本组教材的几篇课文既可以使学生领略科学技术的神奇，感受科学技术的威力，还可以使学生学到描写或说明事物的基本方法，同时开阔学生的眼界，激发他们热爱科学的情感和学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 单元教学目标： 1．会认25个生字，正确书写25个生字及积累文中的好词佳句。 2．本组教材是围绕“科技成就”这个专题进行编排的，我们要通过本单元的体会课文在语言表达方面的特点。 3．通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，搜集有关现代科技发展的资料，以帮助深入理解课文内容，激发热爱科学的情感。 单元教学重点： 1．认识29个生字，正确读写25个生字及词语。 2．有感情地朗读课文，学习语言方面的特点。 3．和同学交流自己收集的资料，体会科技发展带来的好处，激发的热爱科学的情感。 单元教学难点： 学习语言表达方面的特点，激发热爱科学的情感。 单元教学关键： 教学本组课文，要引导学生通过朗读和默读，感受作者的用词用句表达方面的特点，并乐于与同学讨论疑难问题，交流阅读体会。 单元教学方法与措施： 学习本组课文时，要引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，丰富学生的语言积累，了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度，搜集有关现代科技发展的资料，激发热爱科学的情感。 单元教学准备： 教师：生字词卡片，课文相关资料。 学生：按常规预习要求预习课文，收集与课文相关的图片或资料。 单元预习提纲： 导语：当前科学技术飞速发展，给人们的生活带来巨大的变化。 下面就让我们一起来看看吧。 1.本单元围绕 这一主题，选编了四篇课文，其中， 、 是精读课文， 、 是略读课文。学习本单元课文体会作者在表达上的不同特点，激发热爱 感情。 2.“语文园地四”中“我的发现”推荐给我们有关 的广告词。 “口语交际”的内容是 ，“习作”的内容是 。 单元实践活动： 搜集有关现代科技发展的资料。 单元教学课时划分： 《呼风唤雨的世纪》 2课时 《电脑住宅》 1课时 《飞向蓝天的恐龙》 2课时 《飞船上的特殊乘客》 1课时 《语文园地八》 6课时 29 呼风唤雨的世纪 教学目标： 1．会认5个生字，会写12个生字。正确读写“改观、程度、依赖、寄托、幻想、洞察、潜入、联系、原子核、因特网、哲学家、呼风唤雨、农耕社会、腾云驾雾、程控电话、归根结底”等词语。 2．有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的感受。 3．了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感和学习科学探索科学奥秘的兴趣。 教学重、难点： 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 课文重点：课文3、4自然段 感情朗读训练点：课文3、4自然段 读说结合训练点：举出科技成就方面的其他例子。 教学准备： 1．课前让学生查阅有关改变人类生活的重大科技发明的图片和文字资料，准备课上交流。 2．字词卡片。 预习提纲： 导语：同学们，远古时候，人类过着日出而作，日落而息的 生活。20世纪科学技术的发展，使人类的生活发生了翻天覆 地的变化。如果大家读了《呼风唤雨的世纪》，一定会有更多 体会的。 1．根据常规预习要求预习课文。 2．读读记记下列词语，在文中标画出来。 呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、潜入、农耕社会、 船舶、腾云驾雾、幻想、原子核、程控电话、因特网、联系、 哲学家、归根到底 3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 4.结合上下文（或查词典）解释词语。（整理在课本上） 洞察 出乎意料 腾云驾雾 5.概括课文主要内容。（提示：课文中是谁来“呼风唤雨”呢？靠什么“呼风唤雨”？是怎样“呼风唤雨”的？）