人教版小学四年级下册植树题说课课件.pptVIP

人民教育出版社四年级数学下册 ——植树问题 数学广角 一、说教材 教学内容 通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，然后再用发现的规律解决生活中的一些简单实际问题。所以“植树问题”在现实生活中有着很广泛的应用价值。 教学目标 1.让学生通过生活中的事例，经历发现植树的棵树和间隔数之间的关系的过程，初步体会解决植树问题的思想方法； 2.通过活动培养学生动手操作、语言表达、小组合作等方面的能力； 3.在解决问题的过程中，让学生感受到数学与现实生活的密切联系，对学生进行保护环境的思想教育。 教学重难点 教学重点：引导学生发现植树的棵树和 间隔数之间的关系 教学难点：用发现的规律解决实际问题 二、说教法和学法 　　本节课我主要采用“在生活中发现问题---在动手操作中找方法---在方法中找规律---在规律中学应用”的教学过程。 　　充分利用小路、树木卡片及多媒体的直观演示辅助教学，让每个学生经历动脑、动手、合作探究、分析、思考、解决问题的学习过程，进而促进学生的全面发展。 三、说教学过程 （一）立足环保，导入新知 （二）以生为本，学习新知 （三）联系实际，运用新知 （四）畅所欲言，巩固新知 （一）立足环保，导入新知 问题一：3月12日是什么节日？ 问题二：植树有什么好处？ 三、说教学过程 （一）立足环保，导入新知 （二）以生为本，学习新知 （三）联系实际，运用新知 （四）畅所欲言，巩固新知 学校的操场边有一条20米长的小路， 学校计划在小路的一边栽树， 每隔5米栽一棵， （二）以生为本，学习新知 三、说教学过程 （一）立足环保，导入新知 （二）以生为本，学习新知 （三）联系实际，运用新知 （四）畅所欲言，巩固新知 （三）联系实际，运用新知 植树节到了，学校组织我们四（4）班的学生去纪念碑前一条100米的道路一边植树，从头至尾每隔5米栽一棵，一共要栽多少棵树？ 上下楼梯 安装路灯 车站设置 时 钟 在沿江路的一边设有16个节能路灯（两端都设），每相邻两个路灯之间的距离是60米。这条路长多少米？ （三）联系实际，运用新知 间距：60米 植树的棵数：16棵 间隔数：？ 路长：？ — 1 60 ×（16-1） =900（米） 答：这条路长900米。 间距 × （植树的棵数-1）= 路长 （三）联系实际，运用新知 301路公交车从新华书店站到天恒广场站三站需要6分钟，照这样的速度，301路公交车从桥北站到魁星阁站六站大约需要多少分钟？ 三、说教学过程 （一）立足环保，导入新知 （二）以生为本，学习新知 （三）联系实际，运用新知 （四）畅所欲言，巩固新知 （四）畅所欲言，巩固新知 这节课你有什么收获？