理情节--品人物——名著阅读复习总结教学策略》江门市实验中学-蔡丽平(最新).ppt

按线索把握主要情节 四条线索 (二) 根据汤姆的五次历险梳理主要情节 (二) 根据汤姆的五次历险来梳理主要事件 理情节、析人物、品特色 ——例谈名著阅读复习的教学策略 江门市实验中学 蔡丽平 2014年名著阅读考试大纲： 1.了解推荐名著的基本内容； 2.欣赏名著人物形象和艺术特色； 3.阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。 一、理情节，明脉络 （一）整体把握，选点突破 例：《格列佛游记》的情节梳理 （一）整体把握，选点突破 小说以格列佛 为线索，一共由 组成，分别游历了 。 故事梗概 出海航行冒险的经历 四部分 小人国、大人国、飞岛国、慧骃国 （一）整体把握，选点突破 2.大人国 请概括格列佛在大人国遇到的各种危险。 3.飞岛国 请写出格列佛在飞岛国各地方的见闻。 4.慧骃国 梳理格列佛和慧骃“主人”之间对话的内容。 1.小人国 请在下列横线上补充格列佛的行程。 （一）整体把握，选点突破 1.小人国 格列佛的行程：乘船“ ”起航——海上失事， 登陆 境内——被俘，见到皇帝和贵族—— 参观 ——为皇帝表演不寻常的游戏—— 观看 和 等游戏——助皇帝战胜敌国 ——抢救 ——逃往 ——安全回国。 （一）整体把握，选点突破 2.格列佛在大人国遇到的危险： （1）趴在田垄差点被割麦巨人踩扁或被镰刀割断。 （2）被举在六十尺的高空，害怕会跌成肉饼。 （3）受到两只老鼠威胁，不得不拔刀自卫，刺死一只老鼠。 （4）侏儒摇动苹果树，被苹果砸得趴在地上。 （5）被突如其来的的冰雹砸伤，十天不能出门。 （6）被一条长毛小白狗叼在嘴上。 （7）在花园上空盘旋的鸯突然朝他扑来。 （8）掉进鼹鼠运土出来的洞。 （9）被蜗牛绊倒，撞在蜗牛壳上受伤。 （10）在划船运动中从女教师的指缝中间滑落，险象迭生。 （11）在水上划船时，差点被青蛙弄翻船。 （12）被猴子抓来抱着，差点被硬塞到喉咙里的脏东西噎死。 （一）整体把握，选点突破 3.在飞岛国的见闻： 勒皮他：岛上的人面貌和服饰都很奇特；对天文很有研究，总是惴惴不安；飞岛靠一块磁石操纵能随意升降。 拉格多：结识了贵族蒙诺第，参观他的农庄；访问国家科学院和学校，科学家研究各种可笑的研究。 巫人岛：这里的长官精通巫术，格列佛会见了历史上的有名人物和古代英国农民。 拉格奈格王国：这里的臣子谒见国王时要舔地板，国王把毒药撒在地板毒死自己不喜欢的人。见到长生不老的人，了解到长生不老并不是一件幸福的事。 （一）整体把握，选点突破 为了权利和钱财不择手段，政治黑暗，贫富悬殊、腐化堕落。 自私、贪婪、野蛮、狡诈、狠毒 为虚假辩护、有极大的漏洞和缺陷，需要搞偏袒、两面派和压制的手段。 争夺领土、物质、人民；君臣腐败。 人类社会 流行节俭、勤劳、讲卫生、爱运动等良好风气 理智贤明、勤劳勇敢、仁慈有爱、公正诚信 没有法律，它们的伟大准则就是培养理性，一切都受理性支配。 没有战争，没有罪恶。 慧骃国 社会风气 品格 法律 战争的实质 比 较 点 国 度 梳理格列佛和慧骃“主人”之间对话的内容。 （二）问题指引，多角梳理 例：多角度梳理《汤姆·索亚历险记》情节 ① 汤姆的 经历。 ② 汤姆与 的恋爱故事。 ③ 汤姆与 在 岛扮 的故事。 ④ 汤姆与 、 的故事。 ① 汤姆的学习生活经历。 ② 汤姆与 蓓姬 的恋爱故事。 ③ 汤姆和 乔·哈帕 、哈克 在 杰克逊 岛当 海盗 的故事。 ④ 汤姆与 印第安·乔 、 波特 的故事。 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 结果怎样。 做什么事 在什么地点 和什么人 概括方法 历险次数 ①汤姆和哈克在墓地试胆，目睹凶杀案； ②汤姆和哈克、乔·哈帕 在杰克逊岛扮海盗； ③汤姆和哈克在鬼屋寻宝，得知藏宝记号； ④汤姆和蓓姬在山洞探险迷路，最终脱险； ⑤汤姆和哈克在山洞寻宝，获得宝藏。 1.表现汤姆天真活泼、顽皮淘气的事件 2.表现汤姆足智多谋、具有领导才能的事件 3.表现汤姆富于幻想、爱冒险、胆子大的事件 4.表现汤姆富于同情心、坚持正义的事件 (三)围绕人物的性格特点梳理相关情节：