爱于新闻善于写作.doc

通讯员感 悟 爱于新闻 善于写作 ——通讯员研修感悟 湖北省谷城县庙滩镇南川中心小学：李长勇 姜金波 新闻是一门实践性很强的科学，它具有政治敏感性、真实性、典型性、指导性、可读性和时效性。新闻的语言通俗质朴、形象生动、爽口悦耳、点面结合、客观真实、简练直接。新闻触觉具有较强的震撼力和冲击力，给读者以好奇心，“新闻无学”，文无定法，但有常法。定体则无，大体则有。现就本人参加第一届襄阳教育网通讯员暑期研修班的培训，结合培训中襄阳广播电视台新闻工作者黄长文、楚天快报记者姜宗俊、襄阳日报记者张红雷、襄阳日报新闻部主任编辑王少哲等同志从事新闻写作的体会及个人从事新闻报道工作以来的实际情况，对“爱于新闻，善于写作”，谈三点感悟。 一.热爱新闻报道，满怀宣传激情 俗话说：干一行，爱一行，专一行，这样才能把事情做好。这里面就强调了“爱”，“爱”是动力，没有爱就干不好事儿，更不用说“专”。正是因为爱，才能更轻松地以满腔激情投入到新闻报道的宣传工作中，以强烈的责任感和进取心为新闻宣传工作抒发豪情壮志。兴趣是最好的老师，人有了兴趣爱好，这样空余时间才不会无聊，我常常把“教好书，写好作品，做好人”当作自己的人生格言，把读读写写当做自己的一种爱好，用辅导学生作文来丰富自己的课余生活。老师们见我一有空就批改学生作文、写论文、写信息报道，说我的工作忙而不乱，井井有条，生活过的充实。领导也说，要学习我的作息时间，我听在耳朵里，乐在心里。因为，确实也是，每天课余、睡觉前，我都要读读书，看看报，批批作文，想想今天做了哪些事，还有哪些事没顾得，今天身边发生了哪些新闻，写了哪些，发出去了哪些，还有哪些可写的新闻。有时候想着想着灵感来了，就从床上一轱辘爬了起来，拉开电灯，把它写下来。第二天，一大早就给新闻写作伙伴——姜金波打电话，叫他赶紧敲打敲打，发送出去，这都不说，有时候自己一边着急的问他发送了没有，一边在网上搜索看录用了没有，有几次问得过急，还真差点儿把他给问火了。在上学和放学的路上，也是这样，只要一发现新闻，我就立即把它记下来，时间长了就养成了写信息报道的好习惯。这样，自己也不因为碌碌无为而悔恨，更不因为虚度时光而羞愧。 大家都有这样的感受，三天不练口生，三天不写手生；机器不用要生锈，脑袋不用要落后。我常常把写信息宣传报道当做勤练笔杆子，提升自己写作功底的一个大好机会，自己的信息报道任务完成了，还和姜金波一起帮给别人写，帮给别人改，有校内的，也有校外的；有本地的，也有外地的；有年轻的，也有年长的；有认识的，也有不认识的；这样互相学习、互相交流、互相促进，以信息报道来培养自己严谨的思维，学习别人先进的教育教学经验及教改新路径，提升自己的教育教学水平，增强自己的业务能力，不断提高自己的写作水平，这就是说：送人玫瑰，手留余香。同时，看到别人分享自己的劳动成果，自己也为与人合作、资源共享而从内心眼儿里感到高兴，给自己的信息报道宣传工作一鞭策、一力量、一信心、一激情，使自己越写越想写，越写质量越高。 以上也说明，作为一个信息报道员，要热爱信息报道，从事新闻写作，就要努力做到“三有”、“五勤”。 “三有”即有志（也就是有志向，要志成高远）、有情（也就是要有热情、激情）、有心（也就是要用心，做生活的有心人）；“五勤”即眼勤（就是要用不同的眼光，去观察、去发现）、嘴勤（就是勤问，要去咨询、去问、去了解，挖掘他人对事物的不同想法）、腿勤（就是要多跑腿去了解新闻。）、脑勤（就是要勤思考、勤整理。）、手勤（就是要勤编辑、勤写作）。 二.掌握写作技巧，提高新闻质量 热爱新闻报道，对新闻宣传工作充满激情，是从事信息报道宣传工作的前提，但要写好信息报道，搞好新闻宣传，提高新闻质量，还必须要掌握新闻的写作技巧。 （一）拟定标题。首先要拟定一个鲜活的新闻标题。这是因为标题是文章的眼睛，拟写的好，可以吸引读者，读者就喜欢看；拟写的差，一篇再好的新闻也会被埋没，标题不出众读者就没兴趣往下看了，再说了人们一天到晚都很忙，看下新闻也是抽时间，哪儿有那些功夫去慢慢地往下看呢？一般都是首先看看标题，如果有价值、有意思他就看，否则就把它抛在一边。 标题有着向读者推荐的作用，标题的制作要短而精，不能空洞。要用简明生动的文字，写出新闻中最主要、最新鲜的事实，很鲜明地提示新闻的主题思想，这样才能抓住读者的心，吸引读者望下看。这是因为，一篇文章若是没有了主题，就像一个人没有了灵魂一样，同时，标题太长，看着也累，我们要像语文教师教学生写缩句哪样，一个标题出来后也要用缩句的方法，把它缩到不能再缩为止，最好在15个字以内。如《师生同乐端午节》、《快乐六一，健康成长》、《留守孩子乐中秋》、《特色教育结硕果》、《欢乐红歌会，激情颂祖国》等等，我认为这些都是很好的标题。 （二）写作原则。新闻报道的写作原