数学高考考前导材料.docVIP

高三数学停课复习参考意见2013.5 1．停课复习期间，请同学们一定要重视“三看”：看书、看笔记、看讲义． （1）对照考试说明要求，按基本概念，基本定理，参照书本各章节对一百多个常见知识点进行分块，对笔记、复习讲义进行一次系统阅读梳理(大部分同学已经在前两个星期自主复习时梳理了)，要把握好每一知识块的体系脉络，对重点知识要进行回顾、归纳，对自感薄弱的知识点一定要去理解、熟悉、记忆它． （2）看复习资料，一眼就看得出解题思路的先不管它，看不出的，就在草稿上演算，演算到理清思路就停止，并在题前作“△”．很难的综合题则要比较正规地演算，目的仍在寻找思路，直到做出结果，并在题前作“*”，三．五天或一周之后，再回过头来，没有记号的弃之不顾；有“△”的看一看，一般能看出从何下手；有“*”的再看，还看不出思路的，在草稿上演算，知道怎么做了，就停止．因为这个时候，结果正确与否并不重要，重要的是你知不知道该如何下手解决这些题目，以及需要运用哪些知识来解题． 2．仔细推敲做数学小题的方法 小题即填空题，做得好坏将直接影响到同学们的成绩，由于填空题只看最后结果，对正确性要求高、严，不得有笔误，在复习时务必注重追究以往填空题做错的原因． 3．按照高考解答题的基本题型，熟悉题型，掌握解题的基本方法 （1）看一些解答题的标准解答，帮你克服平时解题的不规范性．不合逻辑等毛病，提高得分率，减少失误． （2）可以参考各地模拟卷的解答题型，作系统分析．总结，重点题型为：三角题（可以与向量结合），不等式（解、证）．数学建模（应用题），立体几何题，解析几何题（主要是直线与圆，椭圆），数列题，函数题（可以与导数．代数证明结合）．要当心新情景题型中知识的活用． 4．不懂要勤问，问老师、同学，提高复习速度，务必注意复习质量，思路要归纳整理，知识点要全面，不可漏掉，并且要熟，不要钻太难的题目，一定要把精力放在基础知识上． 5． 坚持每天动笔做30分钟的试题． 注：以往的错误一定要彻底理清！！！ 记住：抓住基础，答题规范，字迹工整，你就会笑到最后！ 数学2013年高考考前提醒（知识、方法与例题） 2013.05.29 在高考备考的过程中，熟知这些解题的结论，防止解题易错点的产生，对提升数学成绩将会起到很大的作用．请同学们在考前看看、做做、想想、记记，成绩可以提高10—20分！ 一．集合、常用逻辑用语 1．注意区分集合中元素的形式，一定要抓住集合的代表元素：如：—--函数的定义域；—--函数的值域；—--函数图象上的点集．特别注意括号中的附加条件，如等． 如（1）设集合，集合N＝，则_ __ （答：）；（2）设集合，，，则_____（答：）；（3）设集合,则集合中元素的个数为 ．（答案：0个） 2．集合的计算 (1) ; CUA={x|x∈U但xA};;真子集怎样定义？CU(A∩B)=CUA∪CUB; CU(A∪B)=CUA∩CUB;card(A∪B)= cardA +cardB- card(A∩B)． A∩B=AA∪B=BABCUBCUAA∩CUB=CUA∪B=U (2)含n个元素的集合的子集个数为2n,真子集个数为2n－1; 如：满足集合M有______个．　（答：7） (3)条件为，在讨论的时候不要遗忘了和集合本身的特殊情况. 如：，如果，求的取值．（答：a≤0） (4)数形结合是解集合问题的常用方法：进行结合运算时，不要忘记借助数轴和韦恩图进行求解，要特别注意边界值，临界值时的验证． （5）集合计算在求参数值时，不要忘了对所求参数值进行检验（要注意是否适合条件，也要满足集合中元素的互异性） （6）补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题．(即正难或繁则反) 如：已知函数在区间上至少存在一个实数，使，求实数 的取值范围．　（答：） 提醒：求解不等式（方程）的解集，或者求函数的定义域（值域）时，你按要求写成集合的形式了吗？写函数的单调区间，你写成区间的形式了吗(几个单调区间之间不要写“并”，而应逗号点开) 3.四种命题：（1）原命题: ;逆命题: ;否命题: ；逆否命题: ；互为逆否的两个命题是同真假的（四个命题中真命题的可能个数为0、2、或 4，假命题也一样）. （2）注意命题的否定与它的否命题的区别，不要将一个命题的否命题与这个命题的否定混淆，一般情况下，命题的否定是要你写出全称命题或存在性命题的否定（量词互换且否定结论）．而命题否命题是： 命题“p或q”的否定是“┐P且┐Q”，“p且q”的否定是“┐P或┐Q” (3)有些命题改写其否定时，需要判别一下它是不是全称命题或存在性命题． 如：平行四边形的对角线互相平分．其否定为：有些平行四边形对角线不互相平分． （4）全称量词——“每一个”，“任意”，“所有”，用“”表示； 存