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小学二年级语文下册第四单元导读型教学设计 甘河滩镇坡家学校 李生兰 单元导读型 一、教材分析： 本组教材的主题是：用心思考勇于发现。 本组教材中的四个小故事，都是围绕动手和动脑来选编的。课文中的那些发明创造的故事，也许只是在眨眼间的灵机一动，看起来没有费什么力气，事实上哪怕是一个小发明，也不是那么容易的。只有善于思考，勤于动手，敢于怀疑权威，打破常规，冲破定论，才能有所发现，有所创新。学习本组教材，目的不是要学生都立志做发明家或者整天想着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。 二、内容及目标：一个导语，课文《动手做做看》、邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》 教学目标：学习单元导语，了解本单元主题；初读本单元安排的四篇课文，了解每一篇课文中写了什么内容主题，并交流读文后的感受。1、激起学生的兴奋点。 2、让学生多动手，在实践中学习语言。 3、认识52 个生字，书写33个，14课没有生字。 三、教学重点、难点： 1、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯。 2、培养学生的创新意识和实践能力。 教学过程： 一、导语入手，整体把握 1、出示单元导语，阅读，说说导语中让我们通过学习课文来干什么？ 出示单元主题：用心思考勇于发现。 2、翻书找出本单元的四篇课文。 二、逐篇读文，体会主题 1、《动手做做看》 自读课文，想：A；科学家提出了一个什么问题？B：妈妈对伊林娜怎么说的？C：伊林娜是怎么做的？D：科学家说了什么？ 展示交流：个体展示，师总结板书；齐读课文最后一段。 2、《邮票齿孔的故事》 A：欣赏邮票，感受邮票的作用。B：两人小组学习：是谁发明了邮票打孔机，他受了什么启发？C：默读课文，要求：用横线画出描写用别针刺邮票的人的句子，用波浪线画出描写阿切尔的句子。D：欣赏邮票打孔机。感受阿切尔的用心。 3、《画风》A：以自己喜欢的方式读课文，想想课文讲了一件什么事？B：文中的主人公有谁？C、他们画风时各画了什么来表达风？ D：说说读文后的感受。 展示交流：小组代表填空：宋涛画了（ ），陈丹画了（ ），赵小艺画了（ ）。 4、《充气雨衣》A：默读课文，想一想，课文主要讲了一件什么事？ B：是谁发明了充气雨衣？简单说说充气雨衣的制作过程？ 三、回顾总结，凸显主题 1、板书回顾四篇课文 2、语言引导：用心思考勇于发现，生活中我们也要做个有心人。在平凡的生活中发现有趣的地方，观察还有哪些东西是通过人们不断的改进而更好的服务于人类。 3、单元准备：选材料，自己做个小制作，待口语交际中交流。 四、板书 单元主题：用心思考勇于发现。 课文 人物 做了什么 《动手做做看》 伊琳娜 要动手做做看 《邮票齿孔的故事》 阿切尔 邮票的连接处刺上小孔 《画风》 孙涛，赵小艺、陈丹 旗子、小树、风车 《充气雨衣》 小林 充气雨衣