高中生物 第章 细胞的能量供应和利用学案与测评课件 新人教版必修.ppt

4. 绿叶面积 (1)OA段：随叶面积的不断增大，光合作用实际量不断增大。A点：为光合作用叶面积的饱和点。超过此点，随叶面积的增大，光合作用不再增加，原因是叶片相互遮挡，影响对光的吸收。OB段：表明干物质量(有机物净生产量，即光合作用的生产量－呼吸消耗量)随叶面积增加而增加。BC段：由于A点以后光合作用不再增加，但叶片的呼吸量(OC段)随叶面积的增大而增加，所以干物质积累量降低。 (2)应用：适当间苗，合理密植，适当修剪，避免徒长。封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费。 二、多因子影响 1. 2. 关键点的含义：P时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示的其他因子。 3. 应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当增加CO2浓度，进一步提高光合速率。当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合作用速率。总之，可根据具体情况，通过增加光照强度、调节温度或增加CO2浓度来充分提高光合速率，以达到增产的目的。 【例3】　(2010·安徽高考·T29)为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。请回答： (1)与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是________，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是____________________。 (2)实验结果表明____________________的条件下施肥效果明显，除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取________________措施能提高玉米的光能利用率。 【解析】本题考查有关光合作用的影响因素，通过图解可以看出光合作用的影响因素有光照强度、含水量、矿质元素等因素影响，B点与D点比较是光照强度，C点与D点比较是含水量影响，通过图解可看出施肥影响明显是在含水量大于40%，增加光能利用率的措施一般是合理密植。 【答案】(1)光照强度　水分　(2)土壤含水量在40%～60%　合理密植 1. 影响光合作用的因素可分为内部自身的因素(同一植物不同生长发育阶段，同一叶片不同生长发育期)和外界环境因素(光照强度、CO2浓度)。 2. 熟练习掌握一些特殊点的含义如光补偿点、光饱和点并明确在这些点可进一步影响光合作用的因素。 3. (2010·浙江高考·T29)试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。 请回答： (1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养中________和________更高。 (2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24 h内CO2浓度变化曲线。图中b－c段CO2浓度升高缓慢是因为________________，c－d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗________________________________。若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率________________。 (3)根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、________和________可缩短试管苗的适应过程。 【解析】本题主要考查影响光合作用的因素，考查学生对曲线的解读能力。(1)从甲图来看，不加蔗糖的培养基在相同的光照强度下光合速率要比加蔗糖的培养基高，且光饱和点也比加蔗糖的培养基高。(2)图乙表示一昼夜中CO2浓度变化曲线，b－c线上升缓慢的原因是凌晨温度较低，酶活性降低，呼吸速率较慢导致CO2释放减少；c－d段急剧下降是因为光合作用消耗大量CO2所致，d点时光照强度不再是限制光合作用的因素，CO2才是影响光合作用的因素，而大气CO2比瓶内高，所以打开培养瓶塞更有利于提高光合效率。(3)从甲乙两图中可以得出不加蔗糖的培养基，适当增加CO2浓度，延长光照时间，适当增加光照强度等可以提高光合作用强度。 【答案】(1)光合速率　光饱和点　(2)温度较低，酶的活性降低，细胞呼吸较弱，产生的CO2较少　c－d段光照增强，光合作用增强，消耗大量的CO2，所以CO2浓度急剧下降升高 (3)延长光照时间　增加光照强度　增加CO2浓度(任选两个) 光合作用与细胞呼吸的关系 一、光合作用与细胞呼吸的区别与联系 二、[H]和ATP的来源、去路的比较 来源 去路 [H] 光合作用 光反应中水的光解 作为还原剂用于暗反应阶段中，还原C3形成(CH2O)等 有氧呼吸 第一阶段从葡萄糖到丙酮酸及第二阶段丙酮酸和