师德师风培训自我剖析材料与师德师风培训讲座讲稿合集.docVIP

师德师风培训自我剖析材料与师德师风培训讲座讲稿合集 师德师风培训自我剖析材料 师德师风培训自我剖析材料 今年暑期，我参加了全区师德师风培训，聆听了“教师心理健康讲座和小学教师专业标准的解读。这次培训，不但开阔了我的视野，还丰富了我的知识，使我受益匪浅。 两年前，我制定了个人五年专业发展规划，提出了详细的奋斗目标。当时，我在分析自己的现状时，列出了自己的不足:语文基础知识不够扎实，普通话水平有待提高，教学理论、经验还很有限，课堂效率还不高，等等。如今两年一晃而过，我的不足似乎没有多大改变，阶段目标也未能实现。比如，计划每学期读一二本有关教育书籍，结果几学期才读了一本；比如要经常反思教学过程，总结得失，撰写教育论文，争取每学期在县级以上报刊上发表一篇论文，结果两年来我才在区教学研究上发表了一篇论文。 总之，自从制定了个人专业发展规划以来，个人的进步太慢，收获甚微，这其中有身体不适的原因，也有日常工作繁忙的原因，当然与自己的不思进取也有关系，具体说来，主要体现在以下几方面： 一是学习不够。平时，没有充分利用闲暇时间，自学有关汉语的基础知识，没有阅读《教育学》、《心理学》、《新课标》等教育理论书籍，也很少通过多种途径向名师学习先进的教育经验。 二是研究不够。平时，对于教学中出现的现象、问题，关注不够，也没有通过认真观察研究，提出独到的见解。 三是总结不够。没有及时反思教学行为，总结经验教