台北县 淡水 国民小学95学年度 下 学期 三 年级 数 领域课程.docVIP

台北縣 淡水 國民小學95學年度 下 學期 三 年級 數學 領域課程計畫 設計者：林冠嫺老師 本領域單週學習節數（3）節，雙週學習節數（4）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙63﹚節。 本學期學習目標： （一）認識位值：1萬以內數的化聚與大小比較。 （二）一位小數的認識、位值及以0.1為單位的小數化聚。 （三）解決兩步驟加、減與除，以及乘與除的四則問題。 （四）同分母真分數的合成分解，並用算式記錄加減問題(分母≦20、和＞1)。 （五）認識平方公分及立方公分並進行實測。 （六）以公克、公斤為刻度單位的工具實測並報讀重量。 （七）以分公升、公升為刻度單位的工具實測並報讀容量。 （八）簡單圖形作無空隙的平面鋪設或立體堆疊。 （九）用算式填充題記錄加(減)數未知、被加(減)數未知問題。 本學期課程內涵： 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 上學期第二十二週 N-2-1 能延伸非負整數的認識到十萬並認識位值概念，進而理解0代表空位的意義。 【資訊教育】 1-2-1 瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。 【性別平等教育】 1-2-1 學習表現自我特質。 單元一：1萬以內的數 活動一：9998、9999接下來是？ 1.老師以課本的拼圖作為佈題，讓學生透過一千的累計活動，建立學生萬的概念。 2.老師再次以課本網站人