（北师大版）道德与法治一年级上册第一单元3《我们小学生要这样做》教案与反思.docVIP

学习指导案 课 题我们小学生要这样做课型新授课时2-1教材分析本课是学生入学后，对学校里的规则、要求进行感知并遵守的重要一课，通过活动让学生清楚学校里的规则、要求，自愿遵守这些规则、要求，化被动为主动。学情分析 刚刚入学的新生对学校里的规则、要求很陌生，要他们遵守学校纪律要求是一件很困难的事，要养成良好的学习、生活习惯更是需要较长时间来培养。通过活动让学生清楚学校里的规则、要求，自愿遵守这些规则、要求，化被动为主动。大多数学生是独生子女，学生们的独立生活能力较差，依赖性较强。现在入学了，他们得独自面临新的学校生活，新的集体生活。课程目标1.遵守《小学生守则》和学校纪律，感受小学生学习活动基本要求。 2.体验到自己的事能自己做的快乐，主动为集体做事，养成初步的服务意识和劳动习惯。 3.学习一些基本的生活自理、劳动技能，养成良好的学习、生活习惯。学习重点遵守《小学生守则》和学校纪律，感受小学生学习活动基本要求；学习一些基本的生活自理、劳动技能。学习难点遵守《小学生守则》和学校纪律，养成初步的服务意识和劳动习惯，养成良好的学习、生活习惯。教具准备《小学生守则》、教材、学生课前总结、搜集一些生活自理技能的“小窍门”。学 习 过 程学习内容学习形式教师指导时间一、谈话导入 二、团结友爱 热爱学习 三、自己的事情自己做 集体的事情主动做 快乐通道 2、学习榜样 3、大显身手 4、主动为集体做事 四、小结  思考并发表自己的感想。 学生交流自己的想法。 　学生分小组用自己喜欢的方式探究解决前面烦恼的方法。 分享自己组的想法。讨论：（1）上学有一段时间了，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？（2）怎样做才算一名合格的小学生？ 小结：同学们说得真好！我们来谈谈怎样做才算是一名合格的小学生所为。 2、学习《小学生守则》。 这节课咱们先来来看看团结友爱和热爱学习的具体行为表现。 2、让学生交流自己的想法。 3、梳理意见，形成公约：  = 1 \* GB2 ⑴同学之间团结友爱，互帮互助。  = 2 \* GB2 ⑵与人交往有礼貌，使用礼貌用语。  = 3 \* GB2 ⑶认真学习，好好听讲。  = 4 \* GB2 ⑷积极思考，大胆发言。 你们希望自己生活得快乐吗？可是上学以后有些小朋友在生活上却遇到了一些烦恼。　　小学生得学会自己照顾自己！ 分小组进行活动，按照你想解决的烦恼来分组。谁愿意把你此时的快乐与大家分享？ 其实我们班有一些同学平时早就已经会照顾自己了。 此时你们最想说什么？ 　　我相信我们班的自理小能人会越来越多，让我们都来大显身手，用实际行动表现自己的生活自理技能。 我们可以自己的事情自己做了，那班级的事情我们又应该怎样做呢？ 　 同学们学会照顾自己了，不再依赖爸爸妈妈，也不再烦恼了，你们将越来越能干！来吧，做一个独立的、合格的小学生，从今天开始吧！  5 15 15 5 检测检测内容（可粘贴） 检测结果分析： 作业布置在学习生活的点滴小事中，发挥自己的长处，体现自己的价值。板书设计我们小学生要这样做 团结友爱 自己的事情自己做 热爱学习 集体的事情主动做课后反思 本课教学中我从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学之中。通过快乐通道、大显身手、学习榜样等活动，给学生创造了更多的参与机会，促使他们在活动中愉悦、快乐的学习并感悟。明确了小学生要这样做。在民主、平等、和谐的氛围里，学生的思维处于较活跃的状态；在愉悦快乐的环境中，他们敢想、敢说、敢做，收到了较好的效果。