（北师大版）道德与法治一年级上册第二单元5、祖国真美丽-建设成就大.docVIP

《 祖国真美丽，建设成就大》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书／北京师范大学出版社 教学内容来源：小学一年级思想品德 教学主题： 祖国的生日 课时：一课时 授课对象：一年级学生 设计者： 郑州市郑东新区昆丽河小学 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 ⑴着眼于激发学生的课外读书兴趣。 ⑵引导学生学会运用多种阅读方法理解、鉴赏文学作品，进行丰富的积累，形成良好的语感。 2.教材分析： 本课分为两部分，第一部分是美丽祖国，第二部分是祖国的建设成就。通过图片和基本的文字讲解，让学生了解祖国。 3.学情分析 一年级学生观察能力强，好奇心重，在日常生活中，应该通过报纸，电视，电影等媒体，看过祖国的美丽图片，以及民族风情的感知，也知道一些祖国的建设成就。但是学生认字有限，识字有限，理解起来有难度. 教学目标： １、能够说出祖国一些壮美的河山，体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。 ２、能够收集和处理关于美丽祖国的信息。 ３、 能说出一些祖国的进步和建设成绩。 评价任务： 1. 通过讲述，自主发言，让学生知道祖国的著名河山。 2. 通过提前预习和家长帮助，搜集关于祖国的图片。 3. 通过小组讨论，多媒体的播放，能够说出祖国的一些建设成绩。 教学过程： 教学环节 教学活动 评价要点 环节一 展示照片，领略风景 活动一一、播放幻灯（内容为教材Ｐ18页—19页），让学生初步领略祖国部分地区风景。 幻灯播放顺序： 天安门广场、万里长城（首都北京名胜）——喜马拉雅山（世界屋脊，最高山峰、“无限风光在险峰”）——长江、黄河（我国的第一大河、第二大河，“天下黄河九十九道弯”）——台湾的日月潭、香港的维多利亚港湾、澳门的大三巴牌坊（港、澳、台风光）。 激发学生热爱祖国的情怀，能够说出一些风景名胜。 活动二 二、学生手持照片、明信片或门票介绍自己旅游过的风景区。 老师过渡： 同学们，怎么样，刚刚看过的这几个地方的风景，你们觉得美不美？其实呀，我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，全国要有30多个省、市、自治区、直辖市，各地都有各自的特色风景。下面，我们请我们班部分同学为我们介绍一下他们随父母旅游所去过的城市美景与名胜古迹。学生依次讲解（3—5名）。 环节二 播放课件，谈谈感受 播放《昆明世博园美景介绍》VCD，进一步使学生领略祖国的无限风光。 １、老师边放映边讲解： 看过刚才这几位同学的介绍，这里老师还要带大家去昆明的世博园看看。为什么要去哪里呢？因为世博园将全国30多个省、市、自治区的代表风景全部缩小建成模拟风景区展示给人们，这样能使我们用最短的时间，花最少的钱将祖国各地的风光游览一番。 ２、学生观后谈感受。 老师：怎么样，同学们，游览了这么多名山大川、名胜古迹，你们觉得我们的祖国美吗？作为一名中国人，你感到骄傲吗？此时此刻，你有什么想法吗？你想对我们的祖国说些什么？（学生自由畅谈）。 学生能够说出看完放映之后的感受，能够说出祖国的伟大之处 环节三 唱歌，感受祖国的温暖 齐唱歌曲《我们的祖国是花园》，结束本课。 老师结束语： 同学们畅谈的真好！是呀，我们的祖国是那样美丽，那样迷人，身为一名中国人，我们真感到无尚光荣！最后，就让我们合唱一曲《我们的祖国是花园》，在歌声中赞美祖国，在歌声中结束本次活动。 作业设计： 搜集关于祖国大好河山的图片和赞美祖国的歌曲。 陶冶情操，拓展阅读能力