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色彩主题艺术概论论文 艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。?艺术概论就是分析,就是剖析,就是透析，是先有的艺术,再有的概论,而概论就是分析这个艺术的理念,创意与其深度。《艺术概论》作为一门选修课，其主要对象是供高校学生艺术教育之用，当然也可供广大文艺爱好者和文艺工作者参考。艺术概论主要介绍艺术学最基本的一些原理，主要是：艺术的一般规律，艺术的创作、作品和鉴赏，以及各门艺术的基本特点等。在此基础上，要求学生能够鉴赏中外不同趣味的艺术品，体会不同民族的审美特征、审美理想与追求，从而提升自己的艺术素养与品味，进而增强民族的自豪感与自信心。在学习这门课程之前，应当首先对中外艺术发展史有一个较粗略的了解，尤其是中外的艺术经典必须有所涉猎和有一定程度的感悟，在此基础上，才能够在感性上掌握好艺术的基本原理，并同时提升到理性的层面上。?? 艺术概论-本质 ?? ? ?终其一生，不要失去美的信仰。艺术概论艺术概论它第一个条件，应该是不像一本“教科书”；不仅以艺术为专业的学生，在这里可以学到有关艺术的基本概念，对一般非艺术专业的学生和大众，它也应该是一本有趣的、容易阅读的、启发生命的书。长年以来，通用于大学之间的艺术概论的教科书，许多是翻译自西方的，或者，裁切西方理论的片段，重新拼凑组合，变成一本艺术概论的教科书。艺术，其实比任何科目更需要一种人的自觉，也比任何一种科目更需要心灵的介人。一本翻译的“教科书”，对阅读者造成的隔阂，常常使艺术被扭曲成一种繁难而奥秘的假象。受制于西方的理论，拼凑组合，看来很像一本“教科书”，结果也可能使一般学生完全失去了对艺术的兴趣，也失去了一生中惟—一次借艺术来启发自我生命的可能。最常见的悲剧，是一个原本热爱艺术的青年，在阅读了一本讨论艺术的书，或者修了一问艺术理论的课之后，忽然被弄得倒尽胃口，再也不想接触艺术的范畴了。美，其实是一种拯救。在人性众多的挫折阻碍之中，在生命众多的困惑迷惆之中，美，使人有反省、有思维、有渴望、有向往、有对伤痛的悲悯，也有对喜悦幸福的期待。美，不应该是困难的学习。需要照顾的而非常广，也许不是一个个人的专业可以涵盖。艺术概论-学习力求以马克思主义的立场、艺术概论艺术概论观点和方法为指导，坚持辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理和根本原则，坚持内容的科学性和体系的完整性。从现实出发，对二十世纪以来的艺术问题，对近二十年中国文艺界出现的新的研究课题，新的艺术现象，力求做出正面的理论阐释。首先，从大的关系来看。 包括本质论、门类论和发展论三章，可以看作是总论，它从哲学的高度和历史的广度探讨了艺术的本质、各门艺术的特点和它们共同的审美特征，以及艺术发生与发展的客观规律，从外部建立起艺术的基本理论框架。2.包括创作论、作品论和接受论，它深入到艺术的本体，系统研究了创作主体、创作活动、创作成果以及创作后的艺术归属问题，揭示了艺术创作与艺术欣赏的普遍规律。总之，这两大部分并不是相互割裂或相互平列的，它们之间有着必然的逻辑联系，是一个系统的流程。 自古以来，西藏就以她悠久的历史、灿烂的文化，神圣高洁的自然风光和奇特的 人文景观著称于世。而璀璨的藏族艺术，为中华民族文化增添了奇光异彩。藏族 人民不仅能歌善舞，其藏戏和唐卡画、雕塑和建筑艺术也非常发达。历代优秀的 民间画师和工匠创造了无数精湛的艺术作品。人物壁画色彩绚丽，栩栩如生；寺 院雕塑惟妙惟肖，神态各异；布达拉宫等藏式建筑气势宏伟，神圣庄严；喇嘛僧 人用酥油制成的酥油花造型精巧，色泽耀眼夺目。藏族文学也同样丰富多彩，包 括作家文学和民间文学，在数量上居中国少数民族前列。英雄史诗《格萨尔王传》 早已蜚声世界。酥油花是塔尔寺的三绝之一。酥油花就是用酥油制成的奇花异草、 亭台楼阁、飞禽走兽、各种人物。每年从立冬开始，酥油花艺人便将纯净的酥油 切成薄片，和上冰水，像揉面一样揉匀，然后再掺以各种矿石染料，色泽鲜艳， 经久不褪。这些工艺精巧、造型逼真、形象各异的酥油花，将在每年农历正月十 五日举行的塔尔寺灯节隆重展出，成为该盛会特有的亮丽景观。广泛流行于藏族 地区的以歌舞形式表现故事内容的综合性艺术。藏语称“阿吉拉姆”，意为“仙女 大姐”。相传是15世纪初由噶举派喇嘛汤东杰布为化募修建雅鲁藏布江铁索桥资金 而创。传统剧目大多取材于民间故事、历史传记、历史事件，如《文成公主》、 《诺桑王子》等。连台演出，并穿插歌舞。演唱时，其他演员也合声帮腔。唱腔 变化较多，舞蹈动作舒展。一出戏一般分三个段落：①出场仪式，藏语称为“顿”； ②正戏，藏语称为“雄”；③演出结束时的祝愿形式，藏语称为扎西。伴奏主 要用鼓、钹等。化妆、道具都很简单，过去多在广场演出。民主改革后，艺人的 地位得到提高，剧目也经过改革，得到