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公司 徽标 （一）、明确说明对象 文本 文本 文本 明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从文章中归纳。 一般说来，说明的对象是文中所要具体介绍的事物或要解释的事理。 例如：《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥， 有时一个段落也有一个说明对象，如《苏州园林》全文的说明对象是苏州园林，而第三段说明的是园林里的建筑，第四段说明的是假山和池沼，第五六七八九段的说明对象都各不相同。 注意事项： 首先要注意区别问题的范围是全文还是段落，然后针对不同的范围作出相应的解答。 另外，“说明的主要内容”不同与“说明对象”，事物说明文说明的主要内容等于说明对象加上其特征，事理说明文的主要内容则需要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括。 有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。 （一）、明确说明对象 （一）、明确说明对象 文本 文本 文本 事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。 所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有，而别的事物不具有的特点。有的事物的特征显露在外面如形态、方位等：有的特征在内部，如性质、功能等。 （二）、明确说明特征 （二）、明确说明特征 文本 文本 文本 一般来说，说明文要说明的重点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。 关注：题目、首段、关键词句。 中心句、总说句、分说句、过渡句等。  文本 文本 文本 1．时间顺序：一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 　2．空间顺序：一般用于说明事物的形状、构造特征。　3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具 体到抽象等。 说明方法作用 文本 文本 文本 作比较：使被说明的事物特点突出。（答题要结合内容）突出了……（寻找比较点） （地位、影响、成因、结构等）。 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。 列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。 举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物…… 特征。　 说明方法作用 文本 文本 文本 分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。 打比方：形象生动地说明了……事物特征。增强文章的趣味性。 列数字：更科学、准确、具体地说明了……的……特点。 引资料： 引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性  四、说明文结构 说明文结构 文本 文本 文本 说明文常用的结构模式有三种. 1.总分式:包括“总—分、分---总、总---分---总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排. 2.承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接. 3.递进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层地剖析事理.各层之间的关系是由浅入深。  五、对文意、段意、层意的概括。 找出：中 心 句 中心句指的是一段中表述段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式进行表述。一般情况下一段只有一个中心句，且以短句居多。 中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾，极少数在段中。（有时需要概括） 概括文章的主要内容（说明的中心） 概括文章的主要内容（说明的中心）： 1.说明中心= 说明对象+ 特征 2．概括方法： 1）全文围绕什么事物或事理进行说明？ 2）说明了这些事物或事理的什么特征？ 3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？  注意： 1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。 2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。 句式：说明了……介绍了…… 方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。 概括文段的中心句。 　对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语，如首先其次还有等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 直接提取信息： 审题 划分层次 运用标点法、关键词 信息提取的准确性 相关知识 某种现象的成因、危害 某种途径、方法…… 解 答 链接材料的问题 对应点 说明对象的特征 1.审题干，明要求。 2.析材料，找准对应点。 3.