高中数学北师大版选修1-2练习：第三章 推理证明 1.1 Word版含解析.docxVIP

1.1　归纳推理 明目标、知重点　1.了解归纳推理的含义，能利用归纳推理进行简单的推理.2.了解归纳推理在数学发展中的作用． 1．归纳推理的定义 根据一类事物中部分事物具有某种属性，推断该类事物中每一个事物都有这种属性，我们将这种推理方式称为归纳推理． 2．归纳推理的思维过程 大致是实验、观察→概括、推广→猜测一般性结论． 3．归纳推理具有如下的特点 (1)归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理； (2)由归纳推理得到的结论不一定正确； (3)归纳推理是一种具有创造性的推理． [情境导学] 佛教《百喻经》中有这样一则故事．从前有一位富翁想吃芒果，打发他的仆人到果园去买，并告诉他：“要甜的，好吃的，你才买．”仆人拿好钱就去了．到了果园，园主说：“我这里树上的芒果个个都是甜的，你尝一个看．”仆人说：“我尝一个怎能知道全体呢？我应当个个都尝过，尝一个买一个，这样最可靠．”仆人于是自己动手摘芒果，摘一个尝一口，甜的就都买回去．带回家去，富翁见了，觉得非常恶心，一齐都扔了． 想一想：故事中仆人的做法实际吗？换作你，你会怎么做？学习了下面的知识，你将清楚是何道理． 探究点一　归纳推理 思考1　在日常生活中我们常常遇到这样一些问题：看到天空乌云密布，燕子低飞，蚂蚁搬家等现象时，我们会得出一个判断——天要下雨了；张三今天没来上课，我们会推断——张三一定生病了；谚语说：“八月十五云遮月，来年正月十五雪打灯”等，像上面的思维方式就是推理，请问你认为什么是推理？ 答　根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程就叫做推理． 思考2　观察下面两个推理，回答后面的两个问题： (1)哥德巴赫猜想： 6＝3＋3 8＝3＋5 10＝3＋7 12＝5＋7 14＝7＋7 16＝5＋11 …… 1 000＝29＋971 1 002＝139＋863 …… 猜想：任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和． (2)铜、铁、铝、金、银等金属都能导电，猜想：一切金属都能导电． 问题：①思考2中的两个推理在思维方式上有什么共同特点？ ②其结论一定正确吗？ 答　①共同特点：部分推出整体，个别推出一般．(这种推理称为归纳推理) ②其结论不一定正确． 小结　归纳推理定义：由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理，称为归纳推理(简称归纳)． 探究点二　归纳推理在数列中的应用 例1　已知数列{an}的第1项a1＝1，且an＋1＝eq \f(an,1＋an)(n＝1,2,3，…)，试归纳出这个数列的通项公式． 解　当n＝1时，a1＝1；当n＝2时，a2＝eq \f(1,1＋1)＝eq \f(1,2)； 当n＝3时，a3＝eq \f(\f(1,2),1＋\f(1,2))＝eq \f(1,3)；当n＝4时，a4＝eq \f(\f(1,3),1＋\f(1,3))＝eq \f(1,4). 通过观察可得：数列的前四项都等于相应序号的倒数，由此归纳出an＝eq \f(1,n). 反思与感悟　归纳推理的一般步骤：①通过观察个别情况发现某些相同性质；②从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题(猜想)． 归纳推理在数列中应用广泛，我们可以从数列的前几项找出数列项的规律，归纳数列的通项公式或探求数列的前n项和公式． 跟踪训练1　已知数列{an}满足a1＝1，an＋1＝2an＋1(n＝1,2,3，…) (1)求a2，a3，a4，a5； (2)归纳猜想通项公式an. 解　(1)当n＝1时，知a1＝1， 由an＋1＝2an＋1得a2＝3， a3＝7，a4＝15，a5＝31. (2)由a1＝1＝21－1，a2＝3＝22－1， a3＝7＝23－1，a4＝15＝24－1，a5＝31＝25－1， 可归纳猜想出an＝2n－1(n∈N＋)． 探究点三　归纳推理在图形变化中的应用 例2　在法国巴黎举行的第52届世乒赛期间，某商场橱窗里用同样的乒乓球堆成若干堆“正三棱锥”形的展品，其中第1堆只有一层，就一个球；第2,3,4，…堆最底层(第一层)分别按图所示方式固定摆放，从第二层开始，每层的小球自然垒放在下一层之上，第n堆第n层就放一个乒乓球，以f(n)表示第n堆的乒乓球总数，则f(3)＝______；f(n)＝______(答案用含n的代数式表示)． 答案　10　eq \f(n?n＋1??n＋2?,6) 解析　观察图形可知：f(1)＝1，f(2)＝4，f(3)＝10，f(4)＝20，…，故下一堆的个数是上一堆个数加上下一堆第一层的个数，即f(2)＝f(1)＋3；f(3)＝f(2)＋6；f(4)＝f(3)＋10；…；f(n)＝f(n－1)＋eq \f(n?n＋1?,2). 将以