2011年第二学期五年级语文下册第二单元教学设计.docVIP

2016学年第二学期五年级语文下册第二单元教学设计 永远的童年 单元目标： 1、感受童年生活的美好，更加珍惜童年生活，更好地享受童年生活。 2、理解词句，体会词句表达的感情。 3、留心观察生活，用心感受生活，真实表达对童年生活的感受。 4、丰富语言积累。 5、古诗词三首 学习目标： 1、理解诗句，大体把握诗意，感受童年生活的纯真与美好。 2、学习利用注释，借助字词典，联系上下句，理解词句。 3、读诗词，想画面，练习将诗词改写成短文。 4、背诵课文，丰富语言积累，激发热爱中华传统文化的感情。 学习重点： 借助字典和课后注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思，想象诗歌描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。 学习难点： 想象诗词所描绘的情景，并在说的基础上改写成一篇短文写下来。 课时安排：3课时 第一课时 学习要点：学习《牧童》，理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。 学习过程: 一、谈话导入，介绍诗人，激发兴趣。 大家听说过“八仙过海”的故事吗？谁知道“八仙”是哪八个人？今天我们要学习的这首《牧童》相传就是八仙中的“吕洞宾”写的。吕洞宾到底是不是神仙我们不知道，但历史上确实有吕洞宾其人，他原名叫做“吕岩”，是唐代人。吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。 二、初