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2014初二第一学期英语教学计划 海淀教师进修学校英语教研室 一、指导思想 认真学习研究《英语课程标准2011版》，加强教学研究，优化教学过程，提高英语课堂教学效率。各校要切实从学生实际出发，认真做好教学内容的落实及调整，提高学生的学习效率和减少两极分化。 二、教学内容和进度  本学期完成《Go for it!》八年级上（Units 1-10 ）的全部内容。 第一阶段 第1 - 9周 Units 1 - 5 第10周 期中复习、期中教学评估 第二阶段 第11 - 19周 Units 6 - 10 第20周 期末复习、期末教学评估 听 1．能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息； 2．能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件； 3．能听懂连续的指令并据此完成任务； 4．能听懂广播、电视中初级英语教学节目 说 1．能根据提示给出连贯的简单指令； 2．能引出话题并进行几个回合的交谈； 3．能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历； 4．能在教师的指导下参与角色表演等活动； 5．能在上述口语活动中使用正确的语音、语调。 读 1．能连贯、流畅地朗读课文； 2．能读懂说明文等应用文体材料； 3．能从简单的文章中找出有关信息，理解大意； 4．能根据上下文猜测生词的意思； 5．能理解并解释图表提供的信息； 6．能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为； 7．能读懂简单的个人信件； 8．能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解； 9．课外阅读量应累计达到10万词以上。 写 1．能正确使用标点符号； 2．能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明； 3．能写出简短的文段，如简单的指令、规则； 4．能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。 教学设计 教学设计要符合学生生理和心理的特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求。 活动设计要有利于使学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥他们的学习潜能。要鼓励学生通过积极模仿、尝试和主动实践等学习方式，形成良好的学习方法和学习习惯。 分类指导、分层要求 3、本学期要积极进行分类指导、分层要求的探讨。努力做好教学内容的落实，提高学生的学习效率和减少两极分化。 控制课堂讲授时间 教师要有效控制课堂讲授时间。保证学生的语言实践量。在课堂教学中要合理利用现代化教育资源，使用多种多样的教学手段和计算机多媒体辅助手段，加大课堂密度。 写作训练 写作训练要循序渐进，重在落实；要注意与话题的结合。要加大阅读能力的训练。除教材外，要适当补充一定量的课外阅读。要加强词汇和语法教学的研究，切实落实基础知识。 Self-Expression Activities for Middle School Students Self-expression activities are important in all classrooms. individuality is important, and developing self-confidence is even more important. Many such activities allow students to express themselves both physically and artistically. Other activities allow students to express themselves on an individual and personal level. All expression activities should encourage students to be themselves, and to have a little fun.  Physical Use dance, music, sports, and even gardening to inspire students creativity and expression. Encourage students to take part in individual sports, such as yoga and martial arts, and competitive sports, such as tennis and volleyball. Have your students create miniature gardens in class, or even begin a school or community garden.  Artistic Have students create murals, d