天桥岭林业小学学习实践科学发展观活动的总结.docxVIP

天桥岭林业小学学习实践科学发展观活动总结按照《天桥岭林业局党委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的部署，天林小学党支部结合学校实际，精心组织，周密安排，本着“党员干部受教育、职工群众得实惠、科学发展上水平”原则，组织全校教职员工开展了深入学习实践科学发展观活动，实现了活动目标。现将学校学习实践科学发展观活动总结如下： 一、 　学习实践活动的整体情况 （一）学习实践活动的目标要求 学校的学习实践活动始终全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧扣住“解放思想、改革创新，把学校建设成党和人民群众放心、广大师生满意的培养基地”这一总体目标，组织全校党员干部学习实践科学发展观，努力在深入上下功夫，在实效上求突破，创新思路。通过学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步增强了党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和履行职责的能力；把科学发展观贯彻落实到了学校发展的各个方面，转变发展理念，改进工作思路，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，促进学校全面协调可持续发展。 （二）学习实践活动的指导原则 为确保学习实践活动顺利开展，在活动中着重把握住了以下主要原则：一是在学习实践活动中，以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，更新发展观念、转变发展思路、完善了制度建设，使办学工作和教职工队伍建设更加符合教育教学规律，更加符合经济社会的发展规律，更加符合科学发展观的要求；二是在学习实践活动中，紧紧围绕科学发展主题，紧密结合学校实际情况，把“重大教学问题研究”“师德师能论坛”作为实践载体，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习；三是在学习实践活动中，充分发扬民主，认真听取师生的意见建议，接受监督，努力解决影响和制约本单位科学发展的突出问题把广大师生满意不满意作为评价活动成效的重要依据；四是在学习实践活动中，坚持严要求，实事求是查找存在的问题，深刻分析了产生问题的原因，全面总结了经验教训，认真开展了批评和自我批评，进一步明确了努力方向。 二、 　学习实践活动取得的主要成效 （一）宣传引导，提高认识。 通过广泛的宣传引导，使全校教职工进一步明确了开展学习实践活动的重大意义，激发了参加学习实践活动的积极性，明确了深入学习实践科学发展观的必要性和紧迫性，增强了工作的责任感和使命感，充分认识到了用科学发展观指导学校各项事业发展的重要性。 （二）集思广益，破解难题。 通过开展专题民主生活会、集体研讨、座谈会、民主评议、问卷调查等系列活动，认真剖析矛盾和问题，明确了努力方向，提出了相应的工作整改措施；学校根据师生对学校发展提出的建议，修改完善了考核制度及解决制约学校科学发展的问题，提出了学校科学发展的目标和具体举措，为学校今后的工作理顺了思路。 （三）增强使命感责任感，提升教育教学水平。 教职工的思想观念、工作思路有了明显的改观，工作的使命感和责任感不断增强，以科学发展观为指导开展课堂教学、课程改革的能力不断提高，实现了理论深化、观念更新、思想解放与实践创新，为我校又好又快发展奠定了良好基础，同时也为今后开展各项学习教育活动积累了丰富的经验。 （四）践行科学发展观，提高领导决策水平。 通过学习实践活动，增强了领导干部的科学发展意识和创新意识，提高了用科学发展观指导办学、教学、管理、科研等工作的能力，提高了领导干部正确处理发展、改革、稳定的关系，科学治校、民主治校、依法治校的本领，增强了校党支部的凝聚力和战斗力，为学校的科学决策和正确执行奠定了基础。 三、学习实践活动的主要体会 （一）加强组织领导，做好表率。 学习实践活动在上级党委的统一领导下，成立了学校学习实践活动领导小组。实行领导干部联系点制度和“一把手”负责制，成员以各自分管年段学科为联系点，通过督促检查、具体指导等方式，帮助找准并解决存在的突出问题，确保了学习实践活动的成效。在学习实践活动中，做好以人为本、为师生谋利益的表率，做好严以律己、清正廉洁的表率，通过实际行动，提高了自身认识，教育了党员群众，优化了工作模式，推进了学校发展。 （二）坚持“五个贯彻始终”，确保学习成效。 为确保学习实践活动前后衔接，保持应有的氛围和力度，取得切实成效，学校坚持“五个贯彻始终”原则（即，坚持把深化学习、提高认识贯彻始终，把解放思想、改革创新贯彻始终，把解决问题、完善制度贯彻始终，把依靠群众、发扬民主贯彻始终，把领导带头、典型示范贯彻始终）。校实践活动领导小组，深入学习、破解难题、主动接受群众监督，使学习实践活动不仅落实在党员群众的思想上，更落实在了改进工作，破解工作难题，努力推动学校科学发展的具体实践上。党支部认真组织好党员干部做好笔记，写好心得，从而进一步提升党员干部对科学发展观科学