2014年高二历史ppt课件_第二单元《 第7课 汉字与书法 》（岳麓版必修3）（ 2013高考）.pptVIP

[解析]　汉字是表意的象形文字，其形成经历了漫长的演变过程，从图画到符号，商周时期，汉字已基本成熟，汉字产生于社会实践活动。作为原始文物，本身就具有史料价值。 [答案]　A [题组冲关]? 1．下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献 中的是 (　　) 解析：该题的题眼：“秦朝官方文献”。秦朝官方统一标准文字为小篆， D项字体为小篆。而A为甲骨文； B为草书；C为楷书，都不正确。 答案：D 2．汉字经历了漫长的演变过程。图中所示“车”字 形体演进的基本趋势是 (　　) A．逐渐形象化　　　　　 B．逐渐多样化 C．逐渐简约化 D．逐渐国际化 解析：根据图中所示，容易看出“车”字形体由 繁杂逐渐向简约发展。 答案：C [典题例析] [例2]　(2012·滨州质检)唐代有一位书法家的作品千变万化，神采飘逸，极有情趣，被人称之为 “变动如鬼神，不可端睨”“挥毫落纸如云烟”。下列作品最能体现其书法特点的是 (　　) [解析]　根据所学《丧乱帖》是书圣王羲之(东晋) 的行草作品；《肚痛帖》是草圣张旭(唐代)的草书作品；《汉 汲黯传》是元代著名书法家赵孟頫的楷书作品； 《玄秘塔碑》是唐代著名书法家柳公权的楷书作品。再 结合材料中“千变万化，神采飘逸，极有情趣，被人称 之为‘变动如鬼神，不可端睨’‘挥毫落纸如云烟’” 等信息可知这是草书的艺术特色。 [答案]　B [题组冲关]? 1．中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点，如“宋 人尚意”，即通过字体书写，表现自己追求的意境。右 图为苏轼的《黄州寒食诗帖》(局部)，就很能体现“尚 意”的特征。这幅作品字体的特点是 (　　) A．字形方整，笔画平直稳重 B．字形扁方，笔画平稳舒展 C．字形严谨，笔画密集繁复 D．字形多变，笔画简约流畅 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 返回 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 第二单元 第7课 新知预习 ·巧设计 名师课堂 ·一点通 课堂小结·建通史 基础等级 发展等级 重点诠释 考点全解 创新演练·大冲关 一、从汉字起源到“书同文” 1．起源 新石器时代陶器上的刻画符号，与后来的成熟文字有一定的渊源关系。 2．成熟 商代 ，是目前所知的最早的成熟的汉字。商周时期铸在青铜器上的文字，被称为“ ”。 甲骨文 金文 3．混乱 春秋战国时期，文字使用混乱，削弱了汉字的交流功能，不利于文化的发展和生产的进步。 4．统一 秦统一后，秦始皇推行“书同文字”，用 统一全国的文字。后来书写简便的隶书也得到推广。 小篆 二、书艺历程 1．汉字发展为书法艺术的条件 (1)材料：字形丰富、数量庞大的单体汉字，为富于个性化的艺术再创造准备了很好的材料。 (2)动力：魏晋南北朝时期， 的形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。 (3)文具：笔墨纸张等文具的改进，为这一时期书法技巧的创新提供了条件。 士人群体 2．主要历程 (1)秦汉：秦 和汉隶已具有书法的美感，但大多还是实用性文字。 (2)魏晋：书法艺术开始进入自觉阶段，东晋王羲之成为“书圣”，名作是《 》。 (3)隋唐：书法艺术达到新高峰，草书有“颠张(旭)狂(怀)素”，楷书有 和“颜(真卿)筋柳(公权)骨”。 小篆 兰亭序 欧阳询 (4)宋代：宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰 富多样，书法艺术出现各具情态的“宋四家”(苏轼、 、米芾、蔡襄)，倡导“有意无法”。 (5)明代：随着社会进一步平民化、世俗化，更加 强调个性化的创造。 3．基本特征 通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，同时将绘 画艺术的情境美和书法的内容融合在一起，成为一种表 现 追求自我理想和个性的独特的艺术。 黄庭坚 士人 国宝档案 作品 作者 作品赏析 书法时代特征 《兰亭序》 王羲之 “飘若浮云、矫若惊龙”，被誉为“天下第一行书” 士人追求意境、神韵、风骨 作品 作者 作品赏析 书法时代特征 《多宝塔碑》 颜真卿 端庄浑厚，笔势开张，雍容大度 注重法度， 盛唐气象 作品 作者 作品赏析 书法时代特征 《脚气帖》