评建基本知识篇.docVIP

福州软件职业技术学院 人才培养工作评估 评建宣传手册 福州软件职业技术学院 印 2016年10月 目 录 第一部分 高等职业院校评估政策基本知识篇 1 一、什么是高等职业院校人才培养工作评估？ 1 二、高职院校人才培养工作评估（以下简称评估）的指导思想是什么？ 1 三、评估的目的、意义和作用是什么？ 1 四、评估的方针是什么？ 2 五、迎评需增强哪几种意识？ 2 六、进行人才培养工作评估与师生员工的关系是什么？ 2 七、评估的基本任务是什么？ 3 八、评估的原则有哪些？ 3 九、评估的主要依据是什么？ 4 十、评估工作的程序有哪些？ 4 十一、评估方案指标主要内容有哪些？ 4 十二、评估结论及其标准是什么？ 7 十三、学校自评工作的环节有哪些？ 7 十四、评估工作的特点是什么？ 7 十五、评估专家组是怎样组成的？ 8 十六、专家组分工是什么？各组的具体工作是什么？ 8 十七、专业剖析基本内容与要求有哪些？ 9 十八、评估专家组织实施评估考察工作主要内容是什么？ 9 十九、专家组现场评估日程如何安排 11 二十、专家组现场考察评估工作的方法和技术是什么？ 13 二十一、评估工作中专家深度访谈内容的侧重点是什么？ 13 二十二、专家组从哪些方面进行专业剖析？ 15 二十三、专家组进行专业分析的方法有哪些？ 18 二十四、专家组从哪几个方面评价学校产学研结合的力度？ 18 二十五、教师在评估中的注意事宜有哪些？ 18 二十六、教师座谈会一般提出的问题有哪些？ 19 二十七、管理人员座谈会一般提出的问题有哪些？ 19 二十八、学生座谈会一般提出的问题有哪些？ 20 二十九、实验技术人员座谈会一般提出的问题有哪些？ 20 三十、评估方案对学校师资队伍及教师业务状态的要求是什么？ 21 三十一、评估方案对学生提出的要求是什么？ 21 三十二、学生如何以实际行动积极参与评估？ 22 三十三、如何在学生中广泛宣传评估，营造“迎评促建”的良好氛围？ 22 三十四、评估材料的准备有哪些要求？ 22 第二部分 人才培养工作状态数据库基本知识篇 23 一、被评院校应提供的学校基本状态信息有哪些？ 23 二、什么是一体化教室？ 24 三、日常教学经费由哪些部分组成？ 24 四、什么是教学仪器设备？ 24 五、什么是专任教师？ 24 六、什么是兼职教师？ 25 七、什么是校外兼课教师？ 25 八、什么是专业特长？ 25 九、专业技术职务包括哪些种类？ 25 十、职业资格等级包括哪些种类？ 25 十一、什么是双师素质教师？ 25 十二、什么是挂职锻炼？ 26 十三、怎样计算生师比？ 26 十四、什么是高级职称？ 26 十五、数据库填报对教学和科研成果有什么规定？ 26 十六、教学行政用房是指哪些？ 27 十七、图书馆藏册数的合格标准是多少？ 27 十八、藏书量怎样计算？ 27 十九、什么是多媒体技术？ 28 二十、怎样计算录取新生报到率？ 28 二十一、怎样计算毕业生就业率？ 28 二十二、特色项目的内涵是什么？ 28 第三部分 高等职业教育基本知识篇 29 一、什么是高等职业教育？ 29 二、高等职业教育培养目标与基本要求是什么？ 29 三、高等职业教育人才培养模式的六大基本特征是什么？ 29 四、高等职业教育的根本任务与中心工作是什么？ 30 五、高职教育的定位是什么？ 30 六、高等职业教育目标是什么？ 31 七、高职高专院校办学指导思想是什么？ 31 八、今后一段时间高职教育的主要任务是什么？ 31 九、高等职业教育的本质特征是什么？ 31 十、什么是“双证书”制？ 31 十一、高等职业教育的特色内涵主要应当体现在哪些方面？ 31 十二、学校事业发展规划中的“三大规划”和“三小规划”各是什么？ 32 十三、什么是“ 订单式”培养？实施订单式培养，要抓住那几个环节？ 32 十四、高职教育产学结合、工学结合的基本含义是什么？ 33 十五、目前高等职业教育产学合作的方式主要有哪些？ 33 十六、学校产学结合教育如何考察界定？ 34 十七、《国务院关于大力发展职业教育的决定》对职业教育提出的“四项改革”是什么？ 34 十八、《国务院关于大力发展职业教育的决定》对职业教育提出的“四个计划”是什么？ 35 十九、为什么高职教育注重的是专业建设而不是学科建设？ 35 二十、教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革提出了哪些意见？ 35 二十一、如何理解坚持以就业为导向的办学思路？ 36 二十二、高职等职业教育对教师有何要求？ 36 二十三、教师质量包括哪些方面？ 36 二十四、如何打造“双师型”的教师队伍？ 36 二十五、教师风范及其主要内容是什么？ 36 二十六、高等职业院校构建课程和教学内容体系的思路是什么？ 37 二十七、高等职业院校进