小学英语语法学习研究.pptVIP

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 培养学生的实际语言运用能力是当今英语教学的目标。语言的实际运用能力是一个由多种能力组成的有机整体。其中，语言能力指的是掌握语音、词汇和语法等语言知识规则，能辨别和造出合乎语法规则的正确句子。语言的能力主要体现在语法能力上，语法能力帮助学习者理解和创造口头或书面的话语。学生具有正确的语法能力，会促进学生实际的语言运用能力。 在小学英语教学岗位上从教多年，深感 学生的英语语法掌握得不好，在各种考试中， 不管是中下生，还是尖子生，失分多的普遍 是语法题目。经过深思熟虑，在06年的天河 区课题申请中，我申请了“小学英语语法的学 习研究”这个研究课题。申报、审批、立项、 开题——经过这些程序，我们进入了研究的 实施阶段。 * * 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 课题中期总结汇报提纲 １、早期回顾 ２、基本情况介绍 ３、阶段性成果 4、存在的问题 5、下阶段工作思路 6、寄语课题组的老师 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 1、首先制定了明确的组织形式即4个明确：明确了工作目的、工作内容、工作方法、工作制度。 2、课题组成员每人有一个课题博客，同时还建立了课题研究的群组博客“小学英语语法” 30/thkt_english/default.aspx，及时地上传了课题研究成果，为各位老师提供了交流与分享的机会 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 1、由多所学校老师组成的团队合作模式。同时又按3、4、5、6年级分设四个小组，在每个小组又设立了一个负责小组长。 2、在研究中由课题顾问、课题负责人和各个课题小组负责人制定出每个年级的语法知识点，由课题负责人做出具体的项目管理细化表，上传到课题群组博客，各位课题研究老师再对照知识点进行错例收集和分析，提交相应的文字材料到群组博客，为以后的老师提供经验和研究的材料 。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 120条 错例收集 3篇 教学经验总结 10篇 工作日志 3篇 研究报告 16篇 研究案例 9篇 读书笔记 1篇 课题论文 数量 成果名称 截止07年10月24日止：课题阶段性成果如下： 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 1、2007年广州市小学生英语竞赛成绩： 教 师 成 长 郑 筱 阳 2 胡乡月 1 李柏楠 3 袁浩翔 3 彭 康 1 魏佩莹 1 邹昊珊 六 年 级 3 黄蔚梓 孙 文 莲 2 谢 倩 四 年 级 辅导老师 获奖等次 姓名 　　　 姓名 年级 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 2、2007年全国小学生英语竞赛成绩： 何 静 彭 康、余茵竹、 刘润锴、尉迟芊树 邹昊珊 魏佩莹 李柏楠 / 六年级 陈海亮 / 陈佳慧 / 五年级 孙文莲 刘云天、谢宇新、 汪思达、刘嘉欣 陈靖雅、 周堇絮、 吴珏键 等6人 谢 倩、黄蔚梓、 王晓腾、蓝忻怡 四年级 李桂青 韩开冰、张先萌 张毓玮 辛长睿 / 三年级 辅导老师 三等奖 二等奖 一等奖 等级 年级 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 3、课堂教学比赛 李桂青老师 参加首届中国教育学会小学教育专业 委员会广东地区课堂教学比赛荣获2等奖。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 4、发表文章 孙文莲老师 课题研究案例“have/has的错例分析及解决策略”刊登在《广州教学研究》2007年第6期总408期上 。 论文“浅谈小学英语语法教学” 将发表在《英语辅导报》教师版2007年11月19日第26期总326期上 。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 5、征文比赛 孙文莲老师 1篇论文、1篇总结报告、1篇教学经验总结于07年8月参加中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛分别获得3个一等奖 。同时被收录在《现代教育理论与实践指导全书》中