新课标高考历史复习试题测评实力综卷答案4套.docVIP

测评实力综合卷(一) 1．A　[由题干中“夫君者，民众父母也”等信息可知，国家在组织结构方面和家庭具有共同性，这体现了家国同构的特征，故选A。君父在国家政治生活中的特殊地位是表象，不是实质，排除B；材料的主旨不C；材料主旨也不是揭示宗法关系的广泛影响，排除D。] 2．B　[注意题干中的关键信息“入仕”“隋朝”“庶族”等，由此判断是科举制，故选B。A、C、D从时间上排除。] 3．B　[农谣介绍中国古代“各种农具要健全”，改进生产工具的目的在于提高粮食单位面积产量，符合“精耕细作”的特点，故B项正确；A项是古代农业生产的目的，C、D项是古代农业的组织形式，与材料无关，故A、C、D项错误。] 4．D　[佛家提倡的修炼方式是强调内心的修炼，根据所学的知识可知，陆王心学主张的是发明本心进行内心的反省，强调内心的修炼，故此题应选D项。A、B、C三项与题干信息无关，皆排除。] 5．B　[第二次鸦片战争期间与英法等国签订了多个条约，开放了更多的通商口岸包括台湾，故选B。第一次鸦片战争是五口通商，没有台湾，排除A；材料中提到咸丰年间，甲午中日战争和八国联军侵华战争在光绪年间，时间不符，排除C、D。 6．D 　[从全球史观的角度考查辛亥革命，应该把它放在20世纪初世界殖民体系中去分析，作为被压迫地区的中国，先进的中国人探索救国救民的道路，世界风暴新源泉最贴切。] 7．C　[材料认为，“沿海口岸被迫开埠被视为这些城市近代化的起始点”，强调的是西方资本主义侵略在客观上导致中国开始了近代化，客观地评价了侵略的建设性影响，故选C。中国沿海城市走向近代化西方扩张只是其客观作用，排除A；近代中国各种变化的主导因素源于中B；材料强调的是西方资本主义侵略在客观上产生的积极影响，没有涉及中国被卷入资本主义世界市场的问题，排除D。] 8．B　[根据图表可知，从1913到1929年，关税收入比重逐年增加，结合民族资本主义发展历程，可知此时民族资本主义不断得到发展，中国出口逐年增多，故选B。A、C、D三项说法与事实不符，皆排除。] 9．C　[从题干材料中的“民主和科学知识”“冲破传统观念”可以看出这是一场思想解放C。A、B、D三项与题干材料不相符，皆排除。] 10．C　[1954年政协性质变化，指的是从国家最高权力机关改变为参政议政的政治协商机构，原因是1954 年一届人大召开，人大成为国家最高权力机关，故选C。近现代中国历史社会性质变化年份可以考虑1840、1949 和1956，即1840 年中国开始沦为半殖民地半封建社会，1949 年新中国建立，由半殖民地半封建社会向新民主主义社会转变，1956年三大改造胜利完成，中国过渡到社会主义社会，排除A、B；中苏关系恶化发生在50 年代末期，排除D。] 11．C　[中国第一次提出“求同存异”的方针是在1955年召开的万隆会议，故选C。] 12．C　[1953年至1956年新中国政府实行三大改造，对资本主义工商业改造，1956年改造完成后，单一的公有制在中国确立，所以商品贸易关系在不断的减少。1958年后，中国社会的公有化程度更高，社会生产都是由国家主导按计划进行生产，所以不存在商品贸易关系。文革期间工业C。] 13．D　[1979年处于改革开放初期，经济体制改革处于探索阶段，邓小平会见美国和加拿大客人时提出社会主义也可以搞市场经济，当时语惊四座，但由于多年计划经济思想的束缚，社会主义市场经济理论被多数人接受是需要时间的，但经过以后的实践已证明，这一理论是正确的，故选D。A、B两项均是在1978年中共十一届三中全会上作出的决定，排除；全面阐述“一国两制”构想是在20世纪80年代初，排除C 14．A　[据材料“公开场合”“不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人”，可以看出雅典民主政治具有开放性，故选A。B、D两项在材料中没有体现，C项与材料主题不符，皆排除。] 15．D　[根据材料关键词“纯粹由于经济强制”可以判断，“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的”属于破坏个人的经济利益，故选D。其余选项均不能反映“经济强制”，排除A、B、C三项。] 16．C　[材料中古希腊人“干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例”说明了古希腊人注重以人的尺度来衡量世间万物，故选C。A、B、D三项表述的含义在材料中没有体现，皆排除。] 17．D 　[注意时间信息“17世纪末”。 英国君主立宪制形成的标志是1689年《权利法案》提出、牛顿提出经典力学理论是1687年发表《自然哲学的数学原理》，两者都是在17世纪末，故选D。早在17世纪英国资产阶级革命前夕，议会已经产生，英国国教地位确立是通过16世纪宗教改A；英国责任内阁制形成是在18世纪，进化论的提出是在1859年(19世纪中叶)由达尔文提出，排除B；英国确立“日不落帝国”地位是在18世纪中期、相对论