2025年口语交际：推荐一部动画片.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

--学年度第一学期

教学设计

教学根本信息

口语交际：推荐一部动画片

学科语文年级二年级王亚茹

教材〔版部编版

本〕

我的探究

点

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

1.指导思想与理论依据

本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象

的动画片。在推荐的过程中,要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象,还可

以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中,让别人

听清楚;在听别人讲的时候,要认真听,了解别人讲的内容。

2.教学背景分析(含教材分析、学生情况分析)

二年级的小朋友已有一定的口语表达能力,动画片是每一个孩子的最爱,在课堂

上,他们会有强烈的表达欲望。

3.教学目标(含重、难点)

1.通过交际实践,让学生乐于把自己看过的动画片,清楚明白地把主要内容或看

法、体会介绍给他人。

2.能用普通话流利地讲解,能认真倾听,能与同学进行友好交流,养成良好的口

语交际习惯。

4、教学准备

学生:课前收看自己喜欢的动画片。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

5.板书设计

6、教学过程

学生学习活动质疑与评价

〔教学各个环节设计、预设意图〔学习内容、形式及要〔开天窗〕

及时间分配〕求〕

教学过程：

一、动画导入,激发兴趣

1.播放《大耳朵图图》片段,请学

生欣赏。

2.学生说说动画片的内容。

3.师板书:让我印象深刻的动画

片。

二、探究“说〞法,尝试推荐

1.学生独立思考或小组讨论:我准

备推荐什么动画片?我准备讲哪些

内容?

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

“大家好,我是明明。最近,我看

了一部动画片,名字叫《哪吒传

奇》,故事内容是这样的:陈塘关

总兵李靖的夫人怀胎三年零六个

月后,生下一个肉球。突然光辉四

射,从中跳出一个男孩。李靖闷闷

不乐,一位名叫太乙真人的道长却

来贺喜,为孩儿取名哪吒,收为徒

弟,当场赠他两件宝物:乾坤圈和

混天绫。哪吒七岁,天旱地裂,东

海龙王滴水不降,还命夜叉去海边

强抢童男童女。哪吒见义勇为,用

乾坤圈打死夜叉,又杀了前来增援

的龙王之子敖丙。龙王去天宫告

状,途中又被哪吒打得半死。于

是,东海龙王请来三位兄弟,共商

报复之计。第二天,四海龙王带着

水兵水将兴风作浪,水淹陈塘关,

要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒

想要还击,遭到李靖的阻拦,并收

去哪吒的两件法宝。哪吒为了全

城百姓的安危,挺身而出,悲愤自

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

刎。事后,太乙真人借莲花与鲜藕

为身躯,使哪吒还魂再世。复生后

的哪吒手持火尖枪、脚踏风火轮,

大闹龙宫,战败龙王,为民除害。

我很佩服小哪吒,他是一个小英