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创意需求与演进
【教学课件 行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】 創意的需求與演進 - Case3 從大頭針到迴紋針 - 分組討論 1.迴紋針能作什麼？ 2.如果沒有紙的社會 公元前500年 公元2020年 迴紋針的定位會在哪裡？ 3. 餐具有沒有演進的歷程？ 4. 中、西餐的餐具為何不同？ 第五講 讓創意演進的創造力 創造力、工具、管理的關係 工具是文化的表現 工具也是影響管理很重要的因素 文化又是影響管理的因素之一 新舊商品的差異與創造力 紙：方便書寫、環保… 訂本：線裝、金屬釘… 小工具：便條紙、Post-it… 跨科際整合與本課程的關聯 專業的意涵在保障技術品質 目前遇到的問題趨向複雜化 解決問題由小處著手、大處著眼 工具的意義，本質是文明 工具是文明的象徵 工具能解決人們所遇到的問題 但工具若造成環境的破壞 生態、人類與創造力的平衡 大頭針、迴紋針的製作方法 使用的觀念 不斷地用創造力激發思考 三者需要的是平衡 小東西的創意邏輯 時間是不可逆向 方便性是關鍵 取代舊有工具 因為小，所以到處可見 * * 【教学课件 行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】 【教学课件 行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】 【教学课件 行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】 【教学课件 行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】 【教学课件 行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】 【教学课件 行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】 【教学课件 行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】 【教学课件 行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】 【教学课件 行业资料PPT，持续更新，敬请收藏】 *
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