第4讲(学生)第1章-整式的乘除-同底数幂的除法.docVIP

第4讲 同底数幂的除法 学习目标：理解同底数幂的除法法则，并能应用.学会简单的整式除法运算. 学习重点：掌握同底数幂的除法法则 学习难点： 理解同底数幂的除法法则 学习过程： 一、同底数幂的除法法则： 字母表示：（a0，m，n都是正整数，并且m＞n） 文字叙述：同底数幂相除，底数 不变，指数 相减. 注意 a0问题，以及与的区别. 注意：（1）运用法则的关键看底数是否相同，而指数相减是指被除式的指数减去除式的指数；（2）因为零不能作除数，所以底数a≠0，这是此法则成立的先决条件；（3）注意指数为“1”的情况，如，不能把a的指数当做0；（4）多个同底数幂相除时，应按顺序计算； 3.零次幂与负整数次幂的意义： （1）零指数：； 任何不等于0的数的0次幂都等于1。 （2）负整数次幂：是正整数）； 任何不等于零的数的-p（p是正整数）次幂，等于这个数的p次幂的倒数。 注意：（1）底数不为零，是零指数、负整数指数成立的先决条件；（2）同底数幂的除法性质可以推广到整数指数幂。即都是整数）； 4.同底数幂的除法法则逆用： 二、范例学习 1、例1.计算 （1） (2) (3) 例2.计算：（1）（n是正整数）， 例3.计算：（1）， （2）， 例4.计算：（1），（2） 例5.已知 ,则A=( ) 2、问题探究： （1）分别根据除法的意义填空，你能得出什么结论？ ① =（ ）② =（ ）③ ( ) 归纳：任何不等于0的数的0次幂都等于1. 完成下面题目： x为何值时，=1？2 .x为何值时，=1？ 科学计数法表示： 用科学计数法，可以把700000000 m写成 m 。 类似的，0.00000000005 m可以写成m 。 一般地，一个正数利用科学计数法可以写成的形式，其中1《 a〈 10 ，n是整数。 说明：以前n是正整数，现在可以是0和负整数了。 例6. 人体中的红细胞的直径约为0.0000077 m ,而流感病毒的直径约为0m ,用科学计数法表示这两个量 。 例7. 光在真空中走30cm需要多少时间？ 说明: 书上 a×10 n 中，其中1《 a〈 10 ，n是整数。实质上是 1《 ︱a︱〈 10 ，n是整数。 问题的分类 一个数m，应用科学记数法表示，大致可以分为以下几类问题： 当m≥10时，可变形为 (1≤a＜10，n为正整数)； 当1≤m＜10时，可变形为 (a=m)； 当0＜m＜1时，可变形为(1≤a＜10，n为正整数)； 利用相反数的概念，可知 当m＜0时，可化为 (1≤a＜10，n为整数) 所以说，任何数都可以用科学记数法表示，且a满足1≤a＜10的条件 三、练习 一种液体每升含有个有害细胞，为了试验某种杀菌剂的效果，科学家们进行实验，发现1滴菌剂可以杀死此种细菌，要将1升液体中的有害细菌全部杀死，要这种杀菌剂多少滴？你是怎么计算的？ 四、总结： 1、同底数幂的除法性质：同底数幂相除，底数不变，指数相减，（a0） （1）使用范围：两个幂的底数相同，且是相除关系，被除式的指数大于或等于除式的指数. （2）使用方法：商中幂的底数不变，指数相减；当幂的指数相等时，商等于1. 2、注意的问题： （1）性质对于三个或三个以上的同底数幂相除仍然成立. （2）幂的底数和指数可以是具体数，也可以是整式（均不等于零） 基础训练 1.计算题: （1）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9） （19） （11） （12） （13） （14）（15） （16） 2.计算题: （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13） （14） （15） （16） （17） （18） （19） （20） 3.填空题： （1） ＝ （写出原数） （2）－0 （保留两个有效数字） （3）若＝； （4）若0.000 000 3＝3×，则；若． （5）用科学记数法表示下列各数： ①360 000 000= ；② -2730 000= ； ③0．000 00012= ； ④0.000 1= ； ⑤-0.000 00091= ； ⑥0.000 000 007= . （6）写出下列各数的原数： ①= ；