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校长引领 薄弱突破 整体推进 当前，农村小学，尤其是村小的美术课同其他学科比较进展速度迟缓，属于薄弱学科，有的学校美术课处于停滞状态，原因是美术教师缺乏，美术教材偏离农村实际，教学资源匮乏。 为了把素质教育真正落到实处，西官中心校各村小克服了种种困难，从薄弱学科入手，由校长亲自任美术课，他们在美术课上大胆尝试，勇于探索，形成了自己的教学思想，美术课成了孩子们最喜爱的课，为了巩固推进这来之不易的成果，2010年4月23日，西官中心校在平房小学召开了一次由10所村小参加的美术教研会，会上展示了三所村小校长的不同类型的课，分别是： 1、平房小学王宝丰校长讲了一节四年级的广告设计课《生命之源---水》，这个活动设计充分发挥了学生的主动性，给学生充分的想象、操作空间，教师的主导作用体现的到位不越位，学生在活动中受到了环保教育。 2、梁杖子小学栾玉忠校长讲了三年级的绘画课《茂密的花》，课上，栾校长向学生展示了大量的花的资源材料，让大家欣赏，开拓思维，又通过非常简明易懂的教具演示阐述了茂密如何体现，层次性非常强。 3、河北小学苏万尊校长讲了四年级的手工制作课《刻印的乐趣》，苏校长用身边的事例导入新课，引发学生兴趣，然后给同学充分探究的时间和空间，活动准备安排充分，活动井然有序，效果良好。 讲完课后，每位校长都作了深刻的反思，与会的老师被三位校长的高超教学艺术和扎实的基本功所折服，都说校长亲自上美术课，一是体现了对美术课的重视，二是看到了我镇素质教育真正落到了实处，做到了各学科齐抓，真正从学生角度去考虑。与会的教师都结合了自己的实际谈了对三节课的认识，认为校长那么忙还能认真上课，而且上的那么好，自己没有理由不上课或应付。 中心校副校长对三节课作了点评。最后教研员集中培训《根据当前美术教学情况我们应怎样做》： 培养学生美术兴趣，促进学生发展。 钻研教学，勇于实践。 作业新颖，评价要合理。 挖掘资源，上出特色。 相信这次教研会，各村小美术教学会更加规范，素质教育的脚步更坚实，会进一步拉动西官小学的教学改革向纵深发展。 西官中心校 2010年4月