2011汶上优质课小结.docVIP

听课反思 ——济宁市体育优质课评选活动 ——文鹏 于2011年3月底，在我市的汶上实验小学开展了市优质课评选活动。我有幸的观摩了各县市优秀教师的体育课，让我再次领略了本学科的魅力。活动结束后我进行了深刻的反思，结合自己的教学实践，现将拙见归纳如下： 一、教材的选择 本次活动中，教材大多是些传统的教材，如：前滚翻、快速跑、篮球等常规教材；还有一些新兴教材，如健美操。让我感受最深的是一节花样跳绳课，跳绳也是一个常规教材，但是他能将简单教材上出新意，用单调的教材稍加变化，调动了学生的学习积极性，同时也吸引力我。我们总是说学生对一些教材不喜欢这不喜欢那，学生的参与性不高，兴趣提不起来。但通过这次课后，我感觉这是我们对教材的挖掘还不够深，不够透。学生没兴趣，那是我们对学生的分析不够，没能寻找到学生方式，学生的主体地位没有体现。 二、教材的处理 在这些课的教材处理上，不同类型的教材有着不同的处理方式，有着自己的特点。但是他们都有着共同之处，就是都能很好的将重难点处理的恰到好处。如前滚翻的教学有两节课，各有各的风格，有节利用情景教学，让学生在小刺猬运苹果的情境中掌握了动作技术；还有节将动作分解逐一教授练习，知识和技能有一系统的掌握，还利用红领巾解决前滚低头的问题。篮球的运球课是比较多的，对我印象比较深的是汶上实验小学的一位体育教师的篮球课。教师以个人娴熟的技术，来感染学生激发学生的兴趣。他以直观