【苏教版】小学语文四年级上册：格式教案（Word版，83页）.doc

课题 培养良好学习习惯（七） 课时 1 授课时间 教学 目标 1、 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。 2、 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的习惯。 3、 通过观察插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯. 重点 难点 初步掌握选择课外读物的方法和掌握读书做记号的方法。 2、让学生了解留心观察事物的方法。 教具 学具 1、挂图 2、图书馆实地 3、图片影像资料 板书设计 读书要有选择 　一、确定自己需要的书 　二、到图书馆借阅 预习 要求 选择几本课外书读读 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 3、学生尝试实际操作。 4、继续观察，讨论回答。 1、自由讨论 教 后 记 课题 培养良好学习习惯（七） 课时 2 授课时间 教学 目标 1、 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。 2、 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的习惯。 3、 通过观察插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯. 重点 难点 初步掌握选择课外读物的方法和掌握读书做记号的方法。 2、让学生了解留心观察事物的方法。 教具 学具 1、挂图 2、图书馆实地 3、图片影像资料 板书设计 培养良好的学习习惯（七） 　　读书要有选择　 　　读书要做记号 　　留心观察事物 预习 要求 留心观察周围的事物 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 教 后 记 课题 培养良好学习习惯（七） 课时 3 授课时间 教学 目标 1、 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。 2、 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的习惯。 3、 通过观察插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯。 重点 难点 初步掌握选择课外读物的方法和掌握读书做记号的方法。 2、让学生了解留心观察事物的方法。 教具 学具 1、挂图 2、图书馆实地 3、图片影像资料 板书设计 培养良好的学习习惯（七） 留心观察事物 预习 要求 留心观察周围的事物 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 2、同桌讨论。 3、指名交流 4、尝试自学。 5、同桌讨论。6、指名说，并评议。 1、观察，讨论交流。 2、观察，讨论交流。 3、同桌讨论。4、指名交流。 5、小组讨论。6、指名说，并评议。 7、观察，讨论交流。 1、观看。 2、自己尝试说一说。 3、小组交流。 4、指名尝试汇报。 5、评议补充 教 后 记 课题 1、老师，您好 课时 4 授课时间 教学 目标 　1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　2、理解和掌握本课重点句子。 重点 难点 利用教师节这一契机，以筹备教师节庆祝活动为目的，让学生去搜集资料，调动已有知识和情感，加深对教师的理解和认识，激发学生热爱教师的思想感情。 教具 学具 1、课文配乐朗读磁带及录音机。 2、课件。 3、搜集古今中外尊师的故事及诗歌。 板书设计 老师，您好！ 预习 要求 师生共同搜集相关资料，学生课前走访教师。 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 塑 造 朝 霞 闪 耀 祝 愿 波 涛 3、形近字组词 崇（ ）浸（ ）桶（ ）编（ ） 宗（ ）侵（ ）涌（ ）篇（ ） 1、、自由交流。 1、生自由交流。想唱的就唱两句，想说的就说两句。 1、自由读 2、小组互读 3、背诵 4、学生表演 学生自由读 相互补充 1、学生练习 教 后 记 课题 1、老师，您好 课时 5 授课时间 教学 目标 1、理解和掌握本课重点句子。 2、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。 重点 难点 1、理解和掌握本课有关词语及句子的含义。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教具 学具 1、课文配乐朗读磁带及录音机。 2、课件。 3、搜集古今中外尊师的故事及诗歌。 板书设计 1、老