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- 2018-06-28 发布于湖北
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第五章 金属与矿物 第一节 金属与金属矿物
（第1课时）
学习目标：
知识与技能：
了解金属的物理性质，能区分常见的金属与非金属；
过程与方法：
通过对金属的性质的活动和探究，学习对生活实际及实验事实进行归纳、整理、得出结论的方法。
情感态度与价值观：
初步形成物质的性质决定物质的用途的观点。
学习重难点：
金属的物理性质
初步形成物质的性质决定物质的用途的观点
学习过程：
新课引入：金属是一类重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。你见过的金属有哪些呢？你知道的金属又有哪些呢？回答问题，并填写下表：
你见过的金属 金属名称 元素符号 你知道的金属 金属名称 元素符号 下面我们对大家熟悉的金属进行探究。请大家说出上述金属在生活、生产中的应用；
金属的这些应用是利用了金属的哪些物理性质呢？填写下表：
金属的应用 金属具有的物理性质
总结：金属的物理性质主要从颜色、光泽、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、导电性、导热性等方面来研究。
联想与启示
为何铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄？
2、 银的导电性比铜好，为什么不用银制造电线、电缆？
3、 联合国卫生国组织为什么推荐使用中国的铁锅做炊具？
4、 选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？
5、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？
6、为什么家里的
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