高考语文一轮复习第三章文学类文本阅读散文阅读_基于理解与感悟的审美鉴赏阅读题二掌握关键的高考真题研究能力.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5.联系全文，评价母亲这一人物。 答题思路：_________________________________________________ 答案　根据题意，解答要联系全文，通过母亲的语言、行动、神态和心理描写来评价。先找出能表现人物形象特点的关键词句，然后从不同侧面将表现人物相同特点的描写归类，分析这些表现的内涵、原因，从而作出符合文意的评价。联系全文，母亲忙于家务、勤于劳作的鲜明形象是解析的重要侧面；母亲对火车的向往，“失神”的状态，“坐着火车去拜省城隍”的念想，与“虽则没有谁阻止”，母亲却一直不付诸行动的原因皆是评价的侧面。表达时，要按不同侧面分点作答。另外，与赏析相同，评价要以人物形象为核心，以文本为依托，切忌架空分析，罗列概念。 答案 形成答案：__________________________________________________ 题型归类：人物形象评价题 对应考点：考点5 答案 答案　①母亲是朴实、坚忍、勤勉持家的传统女性。 ②母亲受到新事物的感召，具有尝试新生活的内在倾向。 ③母亲受传统和现实的羁绊，缺乏将希望变为行动的自觉和勇气。 1.在完成上面真题训练的基础上认真思考：浙江卷散文阅读考查的主要题型有哪些？各题型又有怎样的特点？ 真题启示 答案 答案