保卫细胞蒸腾作用.PPT

演示实验:测定植物的蒸腾作用 A B 经阳光照射2-3小时后， A、B两个装置的袋子内壁现象有什么不同？ 现象：A装置袋子内壁有小水珠，B装置没有 1.实验中B装置的作用是什么？ 2.比较A、B装置你认为A袋内壁水珠是从哪里来的？ 3. 你知道这个过程主要在植物哪个器官进行？ 与A装置形成对照 过程是：植物体内的液态水在叶片表面变成水蒸汽散失到空气中，遇冷液化为水珠附着在袋子内壁。 主要在叶进行 水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程 蒸腾作用的主要器官是: 蒸腾作用： 叶 ——植物的蒸腾作用 学习目标： 1、能概述植物的蒸腾作用。 2、描述气孔的组成及与蒸腾作用的关系。 3、例举植物蒸腾作用的意义。 学习重点： 1、制作并观察植物叶表皮的临时装片 2、阐明气孔的组成及开闭原理。 3、认同蒸腾作用的意义 看一看 水分是从叶片中哪个部分散发出来的呢？ 分组实验：制作蚕豆叶表皮临时装片观察气孔 实验目的：通过实验观察和了解气孔的结构 材料用具：蚕豆叶片、镊子、玻片、显微镜等 实验步骤（参考书76-77页）： 1.制作蚕豆叶表皮的临时装片： 滴水 撕表皮 展平 盖 吸 2.在低倍镜下观察： 取镜安放 对光 放置装片 低倍镜观察 收镜 3.画图 根据观察到的图像，画4-5相连的叶表皮细胞、 一个由保卫细胞形成的气孔 说一说 1.显微镜下看到保卫细胞是什么形状的？ 2.叶表皮上一对保卫细胞间的空隙是什么？ 保卫细胞是半月形 叶表皮上一对保卫细胞间的空隙是气孔 (无色透明) (半月形、有叶绿体) 表皮细胞 保卫细胞 气孔 3.植物体内的水是从叶片哪个结构散发到空气中？ 得出结论： 植物体内的水是从叶表皮上的气孔散失到空气中的 通过实验观察 ，你了解到了吗？ 1、气孔的组成： 2、气孔的作用： 一对保卫细胞之间的空隙 是植物体蒸腾作用散失水分的通道 是植物体与外界进行气体交换的门户 思考：植物体要保持一定的含水量，生命活动才能正常进行。当植物缺水加剧时，气孔趋向关闭。 什么调控气孔的关闭和张开？ 关闭 张开 模拟实验:模型分析气孔的开闭变化 通过比较分析，我们发现： 气孔的张开和关闭与 有关 保卫细胞的膨胀程度 （提示：气球内壁厚，外壁薄） 气孔开放和闭合的原理： （参考书87页） 保卫细胞失水 气孔关闭 蒸腾减弱 减少水分散失 保卫细胞吸水 气孔开放 蒸腾加强 散失大量水分 得出结论： 控制气孔的开闭，从而调 节 的强弱，使植物体内保持一 定的水分。 保卫细胞 蒸腾作用 1、植物移栽时为什么要去掉部分叶片？ 2、玉米一生吸收的水分中大约99%的水到哪里去了？ 想一想： 生长期总吸水量 204.228kg ??100% 作为组成成分的水 1.872kg ??0.92% 维持生理过程的水 ?0.25kg ??0.12% ????? ??？ 202.106kg ??98.96% 减弱蒸腾作用，减少水分的散失 蒸腾作用散失大量水分 有什么重要的意义？ 植物体内水分运输过程 1、常说“人往高处走，水往低处流”，观察图示思考植物体内水分为什么从“低处往高处流”？ 辩一辩： 蒸腾作用的意义：蒸腾作用使植物体内产生一种将水分向上运输的拉力，从而促进根不断从土壤吸收水分，同时也吸收溶解在水中的无机盐，通过茎的运输，输送到植物体各个部分。 2、为什么说大树底下好乘凉？ 资料：据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非绿化地区低0.8℃，有人测过，城市露天下气温高达35℃时，树阴下的气温只有22℃. 蒸腾作用的意义：植物的蒸腾作用使水分从叶表面蒸发散失，降低了叶表面的温度 植物的蒸腾作用除了对自身具有非常重要的意义，对生物圈的水循环也起着至关重要的作用。（下节课） 1、植物从土壤中吸收的水分大部分用于（???　）。 Ａ、光合作用　　Ｂ、呼吸作用　 Ｃ、运输作用 Ｄ、蒸腾作用 2、森林地区，往往降雨较多，主要原因是（　 ）。 Ａ、光合作用旺盛，释放水气多　 Ｂ、蒸腾作用使大气湿度增大　 Ｃ、呼吸作用旺盛，产生的水多　　 Ｄ、森林保持水土，蓄水过多 5、下列叙述中，除哪项外，其余均为蒸腾作用对植物本