小学美术四年级上册《蔬果的联想》课件.pptVIP

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小学美术四年级上册《蔬果的联想》课件

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 第5课 蔬果的联想 执教者:喻晓 重庆市合川区龙市镇东岳小学 南瓜变青蛙,妙不妙 ,妙在哪 ? 返回 *看看下面这些蔬果,你想到了什么? 会把它做成什么? 返回 “池塘里的青蛙”一图中荷花是讲台上那种蔬菜做成的?并说说理由。 考考你? 制作方法 1.镂刻:在木、石、塑料等物上刻凿出所需的图案。 2.切割:用刀等利器将物切开 3.挖:掘,掏 4.插接:利用牙签等把构件之间连接起来 5.组合:指由几个部分结合成一个整体 刻 切、割 组合、插接、等 挖 返回 镂 图解制作方法: 上一页 1、根据自己所带蔬果的形状、颜色、纹理和质地展开你丰富的联想 2、通过镂、刻、切、割、挖、组合、插接等方法制作出自己喜欢的生动有趣的作品。 注意:刀具使用安全 室内清洁 不浪费 返回 用我心 用我手 创一个属于我的 ——联想世界 返回 下一页 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化

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