九年级政治全册_33 和平发展 时代主题ppt课件 粤教版.pptVIP

一、和平与发展是时代的主题 1、和平问题 ②影响因素： 霸权主义、强权政治和国际恐怖主义 影响和平问题的因素： 霸权主义和强权政治； 国际恐怖主义； 还有贫困、环境恶化、毒品等问题带来的危机。 宗教、民族、种族矛盾； 领土、资源纷争； 学海导航 根源 知识链接----霸权主义和强权政治 霸权主义是指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。 强权政治是指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。 霸权主义和强权政治是影响世界和平的主要障碍 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 时事聚焦 中国首个国家公祭日 1937年12月13日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 时事聚焦 2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。中国国家主席习近平当天出席在南京举行的国家公祭仪式并讲话指出，南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。 中国首个国家公祭日 习近平国家公祭日讲话23次提“和平”传递正能量。 他其中提到： “和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。” 你知道什么是和平吗？ 中国坚定不移走和平发展道路，既通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。 —————习近平 什么是发展？ 第三单元 科学发展 国强民安 3.3 和平发展 时代主题 主题词 ：和平 发展 一、 学习目标 1、了解当代的主题是和平与发展，知道危及世界和平的主要根源是霸权主义和强权政治； 2、知道发展问题任务重大而艰巨。 3、理解和平与发展的关系；培养学生分析问题，归纳问题的能力。 。 4、树立和平发展理念，做维护和平、促进发展的践行者。 设疑自探：阅读课本P86—88 1、当今时代的主题是 和 。 2、什么是和平？和平的意义是什么？影响和平的因素有哪些？ 3、什么是发展？影响发展的根源是什么？ 4、和平与发展的关系是什么？ 设疑自探 围绕以上学习目标，根据理解提出有价值的问题，形成自探提纲。 1、当今时代的主题是什么？， 2、什么是和平？和平的意义是什么？影响和平的因素有哪些？ 3、什么是发展？影响发展的根源是什么？ 4、和平与发展的关系是什么？ 阅读课文第一段，默读静思，圈、点、划、批。（自学时间5分钟）根据自探提纲读教材找到问题答案。 要求： 1、独立思考，找出问题答案。 2、对难题要深入探究，明白答题方法。 3、自己不能独立解决的问题，准备小组内讨论。 1、小组合作，交流自探成果。 2、组长带头，人人参与，有序进行。 3、做好记录，以备展示和点评 独学而无友，则孤陋而寡闻 小组展示、评价分工表 题号 展示组 评价组 1题 2 1 2题 4 3 题号 展示组 1题 2 2题 4 小组展示 展示要求： 书面展示：字迹规范，整洁，书写迅速。 口头展示：声音洪亮，吐字清晰 非展示同学要结合展示，迅速记录，认真纠错和补充做好点评准备。 题号 评价组 1题 1 2题 3 小组评价展示分工表 评价要求： 1、声音洪亮 2、重点点评优缺 点及总结规律 3、补充或阐述不 同的观点 1、小组合作，交流自探成果。 2、组长带头，人人参与，有序进行。 3、做好记录，以备展示和点评 独学而无友，则孤陋而寡闻 小组展示、评价分工表 题号 展示组 评价组 1题 2 1 2题 4 3 题号 展示组 1题 2 2题 4 小组展示 展示要求： 书面展示：字迹规范，整洁，书写迅速。 口头展示：声音洪亮，吐字清晰 非展示同学要结合展示，迅速记录，认真纠错和补充做好点评准备。 题号 评价组 1题 1 2题 3 小组评价展示分工表 评价要求： 1、声音洪亮 2、重点点评优缺 点及总结规律 3、补充或阐述不 同的观点 回顾历史： 20世纪上半叶和下半叶，世界的形势发生了什么变化