【冀教版】2016版七年级上：1.8《有理数的乘法（第课时）》.pptxVIP

第一章 有理数 1.8 有理数的乘法（第2课时） 七年级数学·上 新课标 [冀教] 想一想： 观察：下列各式的积是正的还是负的？ 2×3×4×（－5）， 2×3×（-4） ×（－5）， 2×（-3）× (-4)×（－5）， （－2) ×(－3) ×(－4) ×（－5). 归纳：几个不等于0的数相乘，负因数的个 数是偶数时，积为正数；负因数的个数 是奇数时，积是负数. 思考： 几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？ 1.做一做 计算： ⑴ (-4) × 8=______，8 ×(-4) =_______； (-5)×(-7)=_____， (-7)×(-5)=______ 问题：上面每行的两个算式相等吗？这个结果让你想到什么运算律？ 学 习 新 知 活动一 -32 -32 35 35 1：上面每行的两个算式相等吗？这个结果让你想到什么运算律？ 2：通过前面的计算结果，你认为以前学过的乘法交换律、乘法结合律和乘法对加法的分配律，在有理数范围内还成立吗？ 乘法运算律: 知识拓展 活动二 思考：运用乘法运算律有什么好处？ 思考：灵活运用乘法运算律有什么好处？ 活动三 1.计算： （1）1×2×3×4= ， （2）（-1）×2×3×4= ， （3）（-1）×（-2）×3×4= ， （4）（-1）×（-2）×（-3）×4= ， （5）（-1）×（-2）×（-3）×（-4）= ， 24 -24 24 -24 24 2.通过上面的计算，填写下表： 算式 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 负因数的个数 积的 符号 0 + 1 - 2 + 3 - 4 + 3.根据表中填写的结果，探究几个不为0的数相乘时，积的符号与负因数个数之间有什么关系？ 几个不0的数相乘，积的符号由负因数个数决定，当负因数有奇数个时，积为负； 当负因数有偶数个时，积为正. 几个数相乘，如果有一个因数为0，积就为0. 课堂小结 返回首页 B B 解析:应用乘法交换律和结合律: