垂直于弦直径_002.pptVIP

* 复习引入 1. 如图1(a)，弦AB将⊙O分成几部分？各部分的名称是什么？　 2. 如图1(b)，将弦AB变成直径，⊙O被分成的两部分各叫什么？　　 3. 在图1(b)中，若将⊙O沿直径AB对折，两部分是否重合？ 图1（a） 图1（b） 　将准备好的一张圆形纸片沿任一直径对折，观察两部分是否重合. 实践探究 A B C D * 　圆的一条基本性质 实践探究 * 归纳圆的基本性质 圆是 对称图形，过圆心 的 （或 所在的直线） 都是它的对称轴.　 轴 任意一条直线 直径 * * 实践探究 ①如图2 (a)，AB、CD是⊙O的两条直径，图中有哪些相等的线段和相等的弧？　 ②如图2 (b)，当AB⊥CD时，图中又有哪些相等的线段和相等的弧？　　 ③如图2(c)，当AB向下平移，变成非直径的弦时，图中还有哪些相等的线段和相等的弧？此外，还有其他的相等关系吗？ E　 图2（a） 图2（b） 图2（c） * §24.1.2 垂直于弦的直径 引导探究 请你证明猜想AE=BE,AC=BC,AD=BD * 证明：连接OA、OB，则OA=OB 在Rt△OAE和Rt△OBE OA=OB OE=OE ∴ Rt△OAE≌Rt△OBE ∴AE=BE ∴点A和点B关于直径CD对称 ∵ ⊙O关于直径CD对称 ∴当圆沿着直径CD对折时，点A和点B重合， 重合， 重合 ∴ , · O A B C D E 垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧． 归 纳 你能用文字叙述这个结论吗？ * 书写格式： ∵直径CD⊥AB ∴AE=BE， , * 垂径定理的推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。 书写格式： ∵AE=BE且点E在直径CD上 ∴CD⊥AB， ， 练 习 在下列图形中，哪些图形可用垂径定理 找到相等的线段或相等的圆弧？ * 例：如图,在⊙O中, 弦AB=8㎝,圆心O到AB的距离OE=3㎝, 求⊙O的半径. A B . O E 例题解析 4 3 5 * 半径为10cm，OE=6cm，则AB= .　 * 归 纳 若圆的半径为R，一条弦长为a，圆心到弦的距离为d，则R、a、d三者之间的关系式是 . R a d 例：如图,在⊙O中, 弦AB=8㎝,圆心O到AB的距离OE=3㎝, 求⊙O的半径. A B . O E 例题解析 4 3 5 * 半径OC⊥AB，垂足为E，　　 若CE=2cm，AB=8cm，则⊙O的半径= . 解：连接OA ∵半径OC⊥AB ∴AE=?AB=4cm 设OA=OC=xcm，且CE=2cm， 则OE=（x-2）cm 在Rt△AOE中，由勾股定理得： AE2+OE2=OA2 即：42+(x-2)2=x2 解得：x=5 ∴ ⊙O的半径OA为5cm。 巩固提高 (1)半径为4 cm的⊙O中，弦AB=4 cm, 那么圆心O 到弦AB 的距离是 . (2)⊙O的直径为10 cm，圆心O到弦AB的 距离OE=3 cm，则弦AB的长是 . A B O E A B O 8cm * C (3)半径为2cm的⊙O中,过半径中点E且 垂直于这条半径的弦AB长是 . (4)已知AB是⊙O的弦,OB=4cm,∠ABO=30°, 则O到AB的距离是 cm,AB= cm. * 2 A O B E 巩固提高 C (5)（提高题）如图，⊙M与x轴交于A，B两点，与y 轴交于C，D两点，若M(2,0)，B(5,0)， 则C点的坐标是 . * 巩固提高 OM=2 OB=5 即：BM=3 课堂小结 * 1．定理的三种基本图形: * 课堂小结 2．计算中三个量的关系——如图.　 * 3．证明中常用的辅助线——连半径、过圆心作弦的垂线段. 课堂小结 4. 垂径定理 ①. 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧。 （1）直线CD过圆心 （2）CD⊥AB （3）AE=BE （4） （5） ②. 平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。 （1）直线CD过圆心 （3）AE=BE （AB不是直径） （2）CD⊥AB （4） （5） * 注意