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学案导学案例 金坛市职业教育中心公开课简案 授课教师 学校 金坛市职业教育中心 授课班级 06114 课题 铝及其重要化合物 课型 复习课 时间 2009/3/3 教学目标 1、通过本节课的学习，使学生能够比较系统地了解Al的物理性质，掌握Al的化学性质； 2、通过本节课的学习，使学生了解氧化铝、氢氧化铝的两性及硫酸铝钾的用途； 2、通过本节课的学习，提高学生的分析问题，解决问题的能力； 3、通过本节课的学习，提高自主学习的能力。 教学重点 铝及其重要化合物的性质 教学难点 铝及其重要化合物的性质 研究点 学案导学 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、组织教学 二、引入 三、教学过程 一、向学生明确本节课的学习目标 二、检查学案中课前预习部分的内容 三、课堂探究 1、列举出近几年高考中出现过的本节内容的考题 2、列举出近几年大家正在研究的本节内容的方向性的问题 四、知识拓展 联系实际，结合本节内容，解决一些实际问题 五、课后巩固要求 进一步强化本节内容 检查学生的课前预习情况 点评 归纳 启发， 引导 归纳 回答问题 完成有关练习 思考、分析、解决问题 《铝及其重要化合物》学案 一、学习目标： 1、了解Al的物理性质，掌握Al的化学性质； 2、了解Al2O3、Al(OH)3的两性及KAl(SO4)2的用途。 二、课前预习，完成下列各题： 1、铝是一种 色的 金属，具有良好的 性 性 性。 2、画出Al原子的结构示意图 ，在元素周期表中，位于 周期， 族。 3、画出Al、Al2O3、Al(OH)3、Al3+、AlO2-的关系图，写出有关反应的方程式。 4、明矾为什么可以作净水剂？ 三、课堂探究： 1、（05高考）下列物质中，碱性最强的是（ ） A、KOH B、NaOH C、Mg(OH)2 D、Al(OH)3 2、（06高考）将AlCl3溶液滴入NaOH溶液中， （能/不能）产生沉淀，其原因是 （用化学方程式表示）。 3、（07二模）在200ml0.5mol/L的AlCl3溶液中加入1mol/L的NaOH溶液，充分反应后，得3.9g沉淀，求加入的NaOH溶液的体积可能是多少ml？ 4、（08三模）如何将AlCl3和FeCl3的混合溶液分开？写出有关实验步骤及离子方程式。 四、知识拓展： 1、往一由金属铝制成的易拉罐内充满CO2气体，然后往内注入足量的NaOH溶液，立即用胶布严封罐口。过一段时间以后，罐壁内凹而瘪，再过一段时间，瘪了的罐壁又重新鼓起。解释上述变化的原因，写出有关的化学方程式。 2、加热、蒸干并灼烧AlCl3溶液，最后得到的固体是什么物质？为什么？如何从AlCl3溶液中获得AlCl3固体？ 五、课后巩固要求： 1、掌握铝的重要性质，了解其用途； 2、掌握Al2O3、Al(OH)3、KAl(SO4)2等化合物的性质； 3、重点掌握Al、Al2O3、Al(OH)3的两性，正确理解Al3+、Al(OH)3、AlO2-之间的相互转化。