条形统计图初步认识.pptVIP

1、知识与技能目标 使学生初步认识统计表和条形统计图（1格代表1个单位），完成相应的图表，并根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 培养学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力。 2 、过程与方法目标 使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程。 加强学生动手操作，亲身实践，体验知识形成过程。 3、 情感与态度目标 感受数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣， 在学习活动中获得积极的情感体验。 教法：互动、合作、探究等 学法：自主探索、实践操作、小组合作交流等。 * * 条形统计图的初步认识 深圳市盐田区田东小学 孔丽莉 北师大版二年级下册 初步学习制作简单的条形统计 图。（1格代表一个单位） 认识竖向与横向条形统计图 （一）、情景导入、以情激趣 （二）、合作交流、探索新知（1、认识竖向条形统计图） （1）、数据整理，填写统计表： （1）数据整理，填写统计表: （二）、合作交流、探索新知（1、认识竖向条形统计图） （二）、合作交流、探索新知（1、认识竖向条形统计图） （2）动手实践，完成统计图： （3）观察思考，认识统计图： （二）、合作交流、探索新知（1、认识竖向条形统计图） （二）、合作交流、探索新知 （4）多元评价，凸现主体地位 1确立评价标准 （二）、合作交流、探索新知 （二）、合作交流、探索新知 2小组互评 2、知识迁移，认识横向统计图: （二）、合作交流、探索新知 （三）、评价反馈、知识小结 （三）、评价反馈、知识小结 * * *