第五章幼儿科学教育方法和手段2 第五章幼儿科学教育方法和手段.pptVIP

第五章 幼儿科学教育的方法和手段 三、科学实验 四、科学游戏 复习提问 1．试述观察法的类型？ 2．幼儿进行分类与测量的价值是什么 讲授新课 三、科学实验 （一）科学实验方法概述 1．什么是科学实验 科学实验是在人为控制条件下，利用一定的仪器或设备，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的方法。它能够排除干扰因素，揭示事物的因果关系。 2．实验方法在幼儿科学教育中的意义 具有以下的意义： （1）能发挥幼儿的主动性和积极性，培养幼儿探索科学的兴趣。 （2）有利于幼儿理解科学现象。 （3）幼儿在亲自操作过程中，既学习了简单的操作技能，又培养了动手能力，发展了观察分析能力 （4）幼儿在操作过程，易于发现问题，进一步探索和设法解决问题，弥补了在自然条件下观察的不足、有益于幼儿的思考，发展细致的观察力、思维力和培养科学兴趣。 3．幼儿科学实验的种类 幼儿科学实验的种类一般有幼儿操作实验、教师演示实验两种。 （1）幼儿操作实验 幼儿操作实验是指幼儿亲自动手操作，参加全过程的实验，实验的性质比较简单，常带有游戏性。幼儿在动手操作过程中，熟悉实验材料的性质和使用方法，充分观察实验过程中现象的变化，并可以重复操作，多次尝试，进行科学探索。