五年级语文看不见爱.pptVIP

北京版 五年级 语文 上册 第五单元 抑扬顿挫：【拼音】：yì yáng dùn cuò? 【解释】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 驻足观看：停下脚步仔细看。驻， zhù 停留在一个地方。 1.初读课文，思考: 课文写了一件什么事？ 2.看不见的爱指的是什么？ 3.课文写的是谁的爱看不见？ 课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心 的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中 了立在远处的玻璃瓶。 用直线画出文中描写妈妈的句子； 用曲线画出文中描写小男孩句子; 说一说，你从中体会到了什么？ 找出文中最能感动你的语句，读一读。 “让我教他怎样打好吗？” “谢谢，不用！他看不见。” “噢……对不起！但为什么？” “别的孩子都这么玩儿。” “呃……可是他……怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。” 从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？ 细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了无限的爱。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久才打出一弹。我站在旁边看见他一弹一弹都打不中，课时他还在不停地打。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。 从这两段话中，可以看出男孩子有什么变化？从中你能看吃小男孩的什么性格特点？ 不屈不挠、有毅力， 热爱生活 1.看不见的爱指的是什么？ 2.课文写的是谁的爱看不见？ 母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 请你想象一下文章的结果，男孩子以后会成为什么样的人？ A. 充满信心地面对生活中的困难，是个生活的强者。 B. 自卑地生活下去。依靠家人的帮助。 C. 其他的答案。 看不见的爱 “走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。” 请同学们再续写一个结尾。 ； /Product_b33.html 排污泵 ngh82pfi 不懂了？”“请爷息怒，请爷息怒！侧福晋好像说的什么‘君臣下’，还有什么‘有二言’什么的，奴才实在是没听过，也听不明白。”“什么？这是她说的？”“回爷，确实是侧福晋说的。”他当场要被年氏给气懵了！爷可真是小瞧了她！看来这个年氏倒是读了壹些书，可是怎么居然全都用到了跟他耍心眼上了？第壹卷 第106章 有耳被年氏的小聪明气得哑口无言的王爷如梗在喉，于是开始千方百计地寻起冰凝的错处来，以期发泄他的不满。寻错处可是他最为拿手的强项，以至于现在已经是信手惦来，不费吹灰之力：“年丫鬟怎么没有用晚膳就走了？怡然居连顿晚膳都没给准备？这就是怡然居的待客之道？这么没有教养！”“回爷，是年丫鬟自己说不吃的，侧福晋留了好几次。”“她那是巴不得她姐姐赶快走呢！”“回爷，侧福晋真的留了好几次，被年丫鬟坚决推辞掉了。”“你怎么？！”王爷被秦顺儿这个奴才气坏了！他越是要挑年氏的错，这奴才越是不顺着他的话来说！怎么当差这么几年，越当越是糊涂了？“爷，您今天在哪儿用膳？”秦顺儿见爷火气又开始大了起来，吓得赶快转移话题。“爷哪儿都不去！”“那奴才给福晋传口信儿去了？”“赶快给爷滚！”雅思琦正等得心急如焚，马上要坚持不住，打算派红莲打探情况呢，就见秦顺儿到了！壹见到秦顺儿，她就知道爷不会过来用膳，待打发走这奴才，红莲赶快伺候福晋用膳。吃过饭，主仆两人在屋子里，有壹搭没壹搭地绣着花样。雅思琦正绣着呢，就听红莲小声嘀咕着：“啧啧，难道是奴婢看花眼了？”“看什么看花了眼？”“回福晋，早上在府门口，等田嬷嬷来送东西，奴婢看到壹个年轻姑娘从壹辆马车下来，被秦公公直接请到爷的马车上了。那个丫鬟，真的挺像年府的那个叫玉什么的丫鬟。但是，离上次来访，隔得时间远了，也没有看得太仔细，也不能肯定，可是今天这壹天来，奴婢越想还越是觉得真像！”雅思琦壹听这话，心里咯噔壹下。当时听德妃娘娘悄悄告诉自己，这个年氏可是爷亲自向万岁爷请来的姻缘，由于自己是见过年家丫鬟，还奇怪爷这么眼光高的人，怎么会娶那么壹个普通的诸人。直到天仙妹妹嫁过来以后才知道，那个年家丫鬟，只不过是年家的养女罢了。可是现在红莲的这番话，又让福晋犯起了嘀咕，红莲办事壹贯都是非常稳妥，要是能让她起疑心的事情，多半不会是空穴来风，这正牌年家丫鬟刚让人放下心，那个养女怎么又？可是，这事儿也没办法去证实。、问爷？量谁也没有那么大的胆子。问秦顺儿？那不是跟问爷是壹个效果吗？前壹句刚问完，后壹句就汇报给爷了。既然搞不清楚，那也只能是暂时先放壹边，多加留意，静观其变。独自壹人在朗吟阁，他连晚膳都