山东省新泰市龙廷镇中心学校20152016学年六年级数学上册_28 有理数的除法ppt课件 鲁教版五四制.pptVIP

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 8　 有理数的除法 有理数的除法法则 计算: __×7=42 42÷7=__ =__ (-5)×_____=30 30÷(-5)=___ =___ __×(-5)=0 0÷(-5)=__ =__ 6 6 6 (-6) -6 -6 0 0 0 1.两数相除,同号得___,异号得___,并把绝对值_____.0除以 任何非0的数,都得__. 注意:__不能作除数. 2.除以一个数等于乘这个数的_____. 字母表示:a÷b=a×___(b≠0). 正 负 相除 0 0 倒数 【思维诊断】 (打“√”或“×”) 1.(-2)÷(-3)=(-3)÷(-2).( ) 2.(-7)÷ =(-7)× .( ) 3. ÷(-2)= ( ) 4.0除以任何数都得0.( ) 5.两个数相除，商为正，则这两个数都是正数.( ) × × √ × × 知识点一 有理数的除法运算 【示范题1】计算：(1)(-24)÷(-8).(2)(-16)÷2÷(-4). (3) (4)(-6)÷ 【解题探究】1.对于算式(1)，(2)，(3)，(4)中被除数与除数的绝对值能整除的有哪些？ 提示：能整除的有(1)(2). 2.根据上面四个算式的特征，应分别选用哪一除法法则？ 提示：对于(1)，(2)选择有理数除法法则一，而(3)，(4)选择除法法则二，即转化为乘法计算. 【尝试解答】(1)原式=+(24÷8)=3. (2)原式=-(16÷2)÷(-4)=(-8)÷(-4)=+(8÷4)=2. (3)原式= (4)原式=-6× =-1. 【想一想】 多个有理数连除时，商的符号与什么有关？ 提示：商的符号与负数的个数有关，当有偶数个负数时，商是正数；当有奇数个负数时，商是负数. 【微点拨】(1)应用除法法则一时，应先确定商的符号，再计算绝对值. (2)应用除法法则二时，如果有小数、带分数参与运算，一般要将小数化为分数，带分数化为假分数. 【方法一点通】 两个有理数相除时，除法法则的选择 1.能整除时，选择除法法则一. 2.不能整除时，应用除法法则二. 知识点二 有理数的加减乘除混合运算 【示范题2】计算：(1)30÷ (2) 【思路点拨】(1)计算小括号内的→变除法为乘法→结果. (2)计算括号内的减法→变除法为乘法→计算乘积. * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化