2016—2017上期科任大组工作计划000.docVIP

细化常规，勇于创新，打造优质课堂 2016-2017学年度上期科任学科大组工作计划 一、指导思想： 以棕北小学“绿色教育”办学理念、学校总体教学计划为指导，以“高水平达成课程目标，全面提升教学质量”为指引，以教学常规要求为基石，落实教学研究，推进学生素质全面发展，提升教师队伍发展水平，全面提升科任学科教学质量。 二、重点工作 1. 关注课标达成力度，提升教学质量。 2. 细化教学常规要求，确保教学优质。 3. 开展学科晒课活动，促进学生发展。 4. 持续教师梯队培养，带动团队共进。 5.课堂实践勇于创新，提升幸福指数。 三、具体工作措施。 1. 关注课标达成，提升教学质量。 各学科关注课标要求，组长组织进行进一步学习和领会，关注课标的年段要求并细化落实到单元、课时教学内容中，在教学方法、手段的选择，教学评价上体现课标的要求，以课标的引领提升常规课堂的教学质量。 在研究课中，体现课标在课堂的具体解读与运用的方法。落实4112过程性研究，按照学校规定的试讲次数与人员分工开展研究工作，学科分管行政参与研究过程。 确保研究次数，大组活动每期不少于3次（不含4112展示），小组教研每月1不少于次，小组教研确保有主题、有主讲、有讨论。 小组教研每周星期五上午（英语周二上午），确保一节课的时间用于研究，小组教研包括教学具体问题、具体课例、研究方向的讨论。 积极参加区教科院教研员组织的教材分析活动，明确教学研究与改革的方向，学习实践的方法。因故不能参加区教研的要向学校请假，由学校向教研员请假。无故不到的按照学校相关制度进行追究。 2.落实常规，以常规确保教学有序有效。 （1）教学计划：要明确各层计划的作用，学期计划突出整体性，单元计划突出整合性，课时计划突出操作性。关注学期教学策略与措施的科学与可操作性。 （2）备课： a严格落实区教育局小教科关于备课要求，落实按课时一课一备，教案详细可操作，有具体的教学过程。 b落实电子教案至少20%手写批注，教案应有周次、时间、学期、单元计划或分析，有针对性强的三维目标、教学重难点，教学场地器材准备。 c备课要有实效性，要有课时目标、二次修改、课后反思（反思体现针对性）和作业调整（作业体现选择性或层次性）。 d查备课：实行开学、期中、期末检查制，由教研组长汇总至教务处，教务处组织学科大组长和教研组长集体检查，检查后第三周进行反馈，教师根据反馈及时做调整。 （3）上课： 做到提前候课、组织有序。加强对课堂常规管理，强调课堂有序有效，课堂目标明确合理，教学方法科学有效，教学评价合理，注重学生基础落实与能力发展。 （本学期，学校分管教学副校长及行政将完成对科任学科教师的一轮全覆盖听课，以听课反馈备课（听课后根据需要请教师上交教案对照检查），以学生随机抽样检测反馈课堂质量。） （4）听课： 每学期教师要达到听课15节。年级组内相互听课、相互学习、共同议课，形成和谐、共研的团队氛围。听课中做听课点滴感受建议记载，听课后要有评价（至少一个优点，一个建议），并记录在听课本上。要充分利用骨干教师和名师资源，发挥其示范和辐射作用。 3.开展社团及学科晒课活动，促进学生全面发展。 （1）每位科任老师网上申报，开设社团活动。科任学科社团着眼特长生培训，科任老师可以优先招生，将特长培训与学校学生参加竞赛结合起来，与学校办学特色结合起来，鼓励社团多样化、丰富化。 开展推进学生素质全面发展的学科实践活动。校园网球竞赛、校园足球运动、合唱队等积极训练，突出特色。 （2）开展学科教师晒课活动 本学期力争全员参与 a.学科晒课：全员参与 b.4112研究：学科教研组 4.注重教师队伍建设，梯队培养教师。 继续开展科任学科师徒结对活动，落实师徒结对的过程管理，严格按照学校师徒结对的要求开展听课、磨课，认真填写手册，以过程的落实与实施的成效进行评定。 （1）学科师徒结对活动 徒弟上入门课，拜师课，修炼教学“双基”；以《师徒结对工作手册》，常态规范过程，本期重点抓好师徒每周四的课堂开放日，互相听课。 青年教师抓住机会，多学习，多研究、多实践、大胆创新。 （2）继续开展科任学科领军人物培养。成立科任学科组领军人物发展团队，定时开展在专家指导下的以课堂研究为主要形式的研究。 培养名单： 科学：李双君 李梦琳 信息：雍安丽 音乐：陈 群 体育：王绍麾 美术：魏秋月 金玲 5. 课堂实践勇于创新，提升幸福指数。 （1）合理运用信息化，运用网络学习平台，为老师减负 美术组先行先试，开展网络美术课程的创建； （2）教师注重将信息化技术合理运用于课堂，尝试高效的教学方式和手段； （3）注重课堂活动设计创新、组织创新与评价创新，对学生进行持续性评价，并尝试与班主任