平行线性质 课件3.pptVIP

例2 如图，已知∠1=∠2 。 若直 线b⊥m,则直线a⊥m.请说明由。 如图，直线AB∥CD，并被直线EF所截。 ∠2与∠3相等吗？∠3与∠4的和是多少度？ 问：如果两直线平行,内错角,同旁内角的 关系又是怎样呢? 例3 如图，已知AB ∥ CD， AD ∥ BC。判断∠ 1与∠ 2是否相等，并说明理由。 第14页. 1，2，3题 * * 1.3 平行线的性质（1） 问题1：判定两条直线平行，我们学过的有哪几种最常用方法？ 方法１：同位角相等，两直线平行． 方法２：内错角相等，两直线平行． 方法３：同旁内角互补，两直线平行． 问题２：如果我们把判定方法1:”同位角相等,两直线平行”，从反面思考和研究,即把条件和结论交换一下,便可以得到什么？ (1)任意画两条互相平行的直线,再任意画一条直线与这两条平行线相交.测量同位角的度数,你发现什么？ (2)再作出直线d,再度量一下∠3和∠4的大小,你还能发现它们有什么关系？ 1 2 c a b 3 4 d 由这两次实验活动,你发现什么规律? ∠1= ∠2 ∠3= ∠4 如果两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等 简记： 两直线平行， 同位角相等 ∵ a//b ∴ ∠1= ∠2 平行线的性质 1 2 c a b 符号表示: 平行线判定与性质的比较 同位角相等， 两直线平行 两直线平行，同位角相等。 判定方法 性质 条件 结论 条件 结论 思考: 1、判定方法与性质的 条件与结论有什么关系？ 互换。 2、使用判定定理时是 已知 ，说明 ； 角的相等 二直线平行 使用性质定理时是 已知 ，说明 。 二直线平行 角的相等 例题评讲 例1：如图， 梯子的各条横档互相平行， 求 的度数。 A B C D 2 3 1 1 3 2 4 a b n m （1）∵∠ADE=∠B=60o（已知） ∴DE∥BC（同位角相等，两直线平行） （2）∵DE∥BC（已证） ∴∠C=∠AED=40o（两直线平行，同位角相等） 解: 如图，已知D是AB上一点，E是AC上一点，∠ADE=60o，∠B=60o，∠AED=40o （1）DE和BC平行吗？为什么？ （2）∠C是多少度？为什么？ E D C B A 问题 “同位角相等”这句话对吗？如果你认为是正确的请说明理由，如果你认为不正确，请举出一个例子． 1.如图，已知AG//CF，AB//CD，∠A＝40?，求∠C的度数。 F A B C D E G 1 解: ∵ AG//CF(已知) ∴ ∠A=∠1 (两直线平行,同位角相等) 又∵AB//CD(已知) ∴ ∠1=∠C (两直线平行,同位角相等) ∴ ∠A=∠C ∵ ∠A＝40? ∴ ∠C＝40? 课堂练习 课堂小结 判定方法 性质 由“线”定“角” 由“线”的位置关系（平行），定“角”的数量关系（相等） 由“角”定“线” 由“角”的数量关系（相等）定“线”的位置关系（平行）， 1.3平行线的性质（二） ∵ AB∥CD（已知） 2 1 D A E B F C ∴ ∠1=∠2（两直线平行,同位角相等） 平行线的性质（一） 两条平行线被第三条直线所截， 同位角相等。 简单地说：两直线平行， 同位角相等。 （1） ∵ AB ∥ CD (已知) ∴ ∠1=∠2 ( 两直线平行， 同位角相等) ∵ ∠1=∠3 (对顶角相等） ∴ ∠2=∠3 （2) ∵ ∠2=∠3 ( 已证) 又∵ ∠2+ ∠4=180 ? （平角的意义） ∴ ∠3+ ∠4=180 ? 平行线的性质： 性质１：两直线平行，同位角相等． 性质２：两直线平行，内错角相等． 性质３：两直线平行，同旁内角互补． 如图，AB，CD被EF所截，AB∥CD（填空） 若∠1=120°，则∠2= （ ） ∠3=　　　－∠1= （ ） 如图1-15，已知∠ABC+∠C=180°，BD平分∠ABC。 ∠CBD与∠D相等吗？请说明理由。 思考下列几个问题： （1）AB与CD平行吗？为什么？ （2）∠D与∠ABD是一对什么的角？它们是否相等？为什么？ （3）∠CBD与∠ABD相等