第4节-噪声危害和控制.pptVIP

噪声的危害与控制 ;【出示目标】;学习指导;1　噪声的定义;自主预习;小组讨论;教师点拨;跟踪练习;2　噪声的等级和危害;阅读教材第43面，完成下列填空： （1）人们以　　　为单位来表示声音强弱的等级。它的符号是　　　。 （2）为了保护听力，声音不能超过　　　　　；为了保证工作和学习，声音不能超过　　　　　；为了保证休息和睡眠，声音不能超过　　　　。;小组讨论;1．上网查阅资料时，应注意信息的分析与处理，不能全盘吸收。 2．噪声对人有危害，同时噪声也有可利用的一面。如利用噪声弹使敌人昏迷。;一般人的理想声音环境是（　　） A．喜欢在一个无声世界 B．喜欢在30～40dB的安静环境里 C．喜欢在80～90dB的热闹环境里　　 D．就是100dB以上的环境也不在乎;3　噪声的防治;阅读教材第44面，完成下列填空： （1）控制噪声可以从下面三个方面入手，即 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；;（1）做如下实验：用闹钟做声源。将闹钟置于空纸盒中，或用棉花塞住耳朵，或关掉闹钟。分析上述减弱噪声做法的原理。 （2）列举在日常生活中，为了减弱噪声采取的一些措施，并分析分别属于从哪个方面减弱噪声。;　在分析各种减弱噪声做法的事例时，一定要抓住到底是在什么地方减弱噪声，弄清“声源”