谢谢老师教学设计二.docVIP

谢谢老师 第一课时 教学目标： 1、认识学校的教职员工，知道我们的成长离不开他们的辛勤工作。 2、能列举老师关心自己成长的事例，感受老师对自己的爱。 教学重点； 感受老师培养自己成长的辛劳。 教学准备 1．让学生课前了解学校有哪些老师? 2．准备介绍材料。 教学过程： 一、认识教师节 1、马上就到9月10日了，你们知道是什么节日？ 2、每年的9月10日为教师节。这一天，学生们纷纷向老师献上亲手做的贺卡，送上一束鲜花感谢老师对自己的关心、教育。想一想，这是为什么？ 3、出示课题，学生齐读。 二、认识老师，了解他们的工作 1、小朋友到了学校后,许多老师教我们学知识，懂道理。你所熟悉的有哪些老师?他们每天在做些什么事? （出图,学生自由择图说） 2、除了图上出现的这些老师，还有什么老师？教我们什么本领？ 3、其实,每个小朋友从进校门到出校门的一天里,还有许多教职员工在为我们服务.请小朋友看看图片他们每天在干些什么?你还看见他们做过什么事?（让学生四人一组讨论） 4、如果没有他们,会发生什么事? 5、小结：他们用辛勤的劳动，帮助我们学习和生活，度过愉快的每一天。我们要尊重学校里所有为我们服务的人。 三、交流故事，抒发情感 1、老师以第一人称讲述《红红的故事》。（图1） 2、学生四人一组自由择图2、3讲故事。 图2：丁丁说自己是因匆忙上学来不及吃早饭在课上感到不适，老师是怎样为自己送上点心和开水的。 图3：芳芳说有一天放学时下雨，老师是怎样撑着伞送自己回家的。 3、大组交流故事。 4、学生交流老师关心自己的故事。 四、总结 老师们那么关心爱护我们，那么我们该怎么样做呢？大家回去想一想，下节课再来讨论。 第二课时 教学目标： 对老师有礼貌，会用自己的方式表达对老师的爱。 教学重点； 理解老师的爱，会用自己的方式表达对老师的爱。 教学准备： 做贺卡的卡纸 教学过程： 一、说一说，演一演，做一做： 1、上节课，大家讲了许多老师关心学生的感人故事，那么学生又是怎样表达对老师的感情？看交流会中的插图。 （1）上学见到老师问声早。（提示：对于不认识的老师或不教自己的老师，见面都要有礼貌） （2）下课帮老师拿东西。（提示：为老师做力所能及的事） （3）在9月10日教师节时祝老师节日快乐。（提示：向老师送贺卡要强调学生自己制作或自己参与制作，要表达一种由衷的敬意，而不在礼物的规格。） （4）认真学习，开动脑筋，学好本领。 2、你是如何表达对老师的爱？ 3、四人一组演一演。 4、画一张贺卡给老师。 二、 儿歌抒情： 1、老师为我们做了那么多事情，你想对老师说一句什么话？ 2、大家说了那么多，有一首儿歌说出了大家共同的心里话。，让我们一起来念念吧！（出示儿歌，见P13“小舞台”） 3、读儿歌（可自由诵读或加动作表演） 4、儿歌中提到老师教给学生知识，这儿的知识包括各种知识和生活知识，教学生懂事，就是让学生懂得做人的道理，提高生活能力和学习能力。 三、 总结：