人教新课标（2014秋）三年级下册数学ppt课件351认识面积.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 面 积 认识面积 初步描述和解释面积 黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的…… 问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？ 课桌表面的大小就是课桌面的面积。 数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。 认识平面图形的面积 问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？ 封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。 统一面积单位的必要性 （一）独立思考 问题：下面两个图形，哪个面积大？ 观察 重叠 用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？ 统一面积单位的必要性 （三）汇报交流 我选 作单位来量。 统一面积单位的必要性 （三）汇报交流 我选 作单位来量。 统一面积单位的必要性 （四）组织讨论 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。 比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。 巩固应用 1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。 2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。 巩固应用 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 *