人教版《道德与法治》七年级下册52《在品味情感中成长》ppt课件（共22张ppt）.pptVIP

在品味情感中成长 七年级道德与法治（下） [知识回顾] 情感与情绪有什么联系和区别？ 情感的作用有哪些？ 温故而知新 风雨二十载，再回首,畅谈同学情谊。 那年你学习最好。 那年，你最爱帮助人 那年，我们一起去春游 体味美好情感 为什么二十年后同学们对当年学习、生活有美好的情感？ 当年生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生的美好情感。 获得美好的情感 阅读、交往、参与有意义的活动等。 创造正面的情感体验的方法： 1、完成自己喜欢的活动 2、帮助他人 3、走进博物院或大自然 4、欣赏艺术作品 挫败感 羞耻感 焦虑感 负面的情感对成长也有意义： 负面的情感体验未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 体味美好情感 美好情感 承受转变负面情感 美好情感对成长的意义 获得美好情感的方式 转变负面情感 知识小结 传递情感正能量 这热情和行动需要学会关心 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 传递情感正能量的途径 我们可以用热情和行动来影响环境，传递情感正能量 在与他人的情感交流中，传递情感正能量 小结一下 1、我们在生活中要不断创造美好情感体验 2、我们要在传递情感过程中不断获得新的感受 3、使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 在品味情感中成长 体味美好情感 美好情感 承受转变负面情感 传递情感正能量的途径 我们可以用热情和行动来影响环境，传递情感正能量 在与他人的情感交流中，传递情感正能量 美好情感的产生 美好情感对成长的意义 负面感受对成长的意义 获得美好情感的方式 转变负面情感 获取美好情感 传递美好情感 世界因积极情感而美好！ 练一练 情由心生，美好情感的作用是（ ） ①表达着我们的愿望 ②促进我们的精神发展 ③它是在社会交往与互动中自然生发的 ④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益 　 A、②③ B、①③ C、①② D、②④ C 练一练 我们获得美好情感的途径和方法有（ ） ①阅读 ②与人交往 ③打游戏 ④参加有意义的社会活动A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ C 练一练 高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明（ ）　　 A、读书可以帮助人做到一切 B、读书可以被别人尊重　　 C、读书可以自我夸耀 D、读书可以获得美好情感 D 练一练 生活中某些负面的情感体验（ ） ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④如果善于转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④ D 练一练 有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见（ ）　　 A、羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应 B、羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈 C、羞耻感对我们的成长不利 D、有了羞耻感，就会失去自尊心 B 练一练 对传递情感正能量的认识不正确的是（ ） A、在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境 B、我们的情感不需要表达、回应、共鸣。 C、在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 D、我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量 B 只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间