人教版思想品德八年级上册竞争？合作？ (3).pptVIP

第八课 竞争合作求双赢 在学校生活中，你觉得存在哪些方面的竞争？ （1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； （2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； （3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 竞争的 竞争的积极作用？ （1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； （3）当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 竞争的 竞争的消极作用？ 忌妒是竞争的副产品。 佳佳与小英是某初中二年级的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两人便成了形影不离的好朋友。佳佳活泼开朗，小英则性格内向，沉默寡言。面对佳佳的优秀，小英逐渐自卑起来，心理很不是滋味。她认为佳佳处处比自己强，把风头占尽，两人的关系变得微妙疏离。终于在又一次得知佳佳在英语竞赛中比她多了10分获得冠军之后，她极度失衡了，愤怒的将佳佳用刀刺伤，并大声喊叫：“你凭什么比我优秀？” 怎样做一名合格的竞争者？ 做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。（P91第一段最后一行） 忌妒心理的含义？ 忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理。 竞争是基于一定规则进行