高考地理复习课件二章第7讲.pptVIP

3．判断风向 第一步在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并不一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示。(北半球) 4．判断风力大小 (1)同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小，如图中甲处风力大于乙处。 (2)不同图中，“相同比例尺”，相邻两条等压线数值差越大，风力越大，如下图中B处风力大于A处。 (3)不同图中，比例尺越大，风力越大、如下图中C处风力大于D处。 针对训练5　(2009年高考全国卷Ⅰ)下图示意某区域某月一条海平面等压线，图中N地气压高于P地。读图，完成(1)～(2)题。 (1)N地风向为(　　) A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风 (2)M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在(　　) A．M地 B．N地 C．P地 D．Q地 解析：(1)由题意可知，P地气压低于N地，则N地的气压梯度力垂直于N处的等压线，由北指向南；根据纬度确定该地位于北半球，在地转偏向力影响下，风向右偏，因而N地风向为东北风。(2)四地中P地气压最低，且位于低压槽部位，易形成气旋或锋面，因而P地最有可能出现阴雨天气。 答案：(1)A　(2)C 考向真题探究 气温变化和热力环流的成因 例1 (2010年高考全国文综卷Ⅰ)自某城市市中心向南、向北分别设若干站点，监测城市气温的时空分布。监测时间为8日(多云)9时到9日(晴)18时。监测结果如下图所示。据此完成(1)～(3)题。 (1)图示的最大温差可能是(　　) A．4℃　　　　　　　　B．12℃ C．16℃ D．18℃ (2)监测时段被监测区域气温(　　) A．最高值多云天高于晴天 B．白天变化晴天比多云天剧烈 C．从正午到午夜逐渐降低 D．白天变化比夜间变化平缓 (3)下列时间中热岛效应最强的是(　　) A．8日15时左右 B．8日22时左右 C．9日15时左右 D．9日18时左右 【思路点拨】　第(1)题，据图可以看出，该图所示区域最高温度是9日15时左右，即21℃闭合曲线内，最低温度在9日的5时前后，即7℃等温线以下，等温差为2℃，由此可推知其最大温差应大于14℃而小于18℃。 第(2)题，图中9日(晴)的白天(约9时～18时)等温线较8日(多云)的白天等温线密集，气温变化梯度大，说明白天变化晴天比多云天剧烈。第(3)题，从图中看出，8日22时市中心与郊区的温差最大，形成的气压差也最大，市中心与郊区的热力环流最强。 【标准答案】　(1)C　(2)B　(3)B 【失分溯源】　等温线阅读能力不够，找不出图中最高和最低气温中心值。另一方面从横坐标图中不同时间段不会分析等温线变化特征及等温线疏密含义。 【得分技巧】　初次接触本题许多考生感觉较难，但仔细读图分析又觉得不难，因为考查内容都是平时重点学习的主干知识和重要能力。第(1)题，主要考查等值线图上差值的计算。第(2)题，实质是从纵坐标和横坐标的角度分析气温分布、变化特点。第(3)题，考查的是热力环流的成因问题。由此可见，平时学习应苦练基本功，注意主干知识的掌握和读图能力的训练，高考时才能化难为易。 (2010年高考天津文综卷)结合图文材料，回答问题。 随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多，充分利用太阳能、降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。 温室效应原理及应用 例2 (1)二氧化碳是一种温室气体。二氧化碳增多，是如何加强大气“温室效应”的？ 利用“温室效应”原理，我国北方地区冬季采用大棚技术种植蔬菜、花卉等作物。 (2)参考图1，分别说明大棚技术对农业生产光、热、水条件的有利影响。 (3)北京正在建设大型太阳能发电站(见图2)。在北京布局大型太阳能发电站的社会经济区位条件有哪些？请列举三项。 【思路点拨】　第(1)题，由于温室效应导致的全球变暖，是人类面临的迫切的大气环境问题之一。二氧化碳是一种最重要的温室气体，能强烈吸收地面长波辐射，使大气温度升高；同时增加了大气逆辐射，在一定程度上补偿了地面通过长波辐射损失的热量。第(2)题，我国北方地区冬季的温度较低，为了充分利用气候资源，普遍采用塑料大棚来改善热量(塑料大棚阻止棚内地面辐射散失，提高棚内温度)、水分条件(可调节棚内空气和土壤的水分)来生产蔬菜、花卉等。 第(3)题，太阳能是一种新能源，因其数量大、清洁、可再生而有着广阔的发展前途。在北京布局大型太阳能电站的社会经济区位条件可从市场、技术、资金、环境等方面考虑。 【标准答案】　(1)更多地吸收了地面长波辐射，提高了大气温度；增加了大气逆辐射，补偿了