沈阳理工大学 程控交换技术_教学大纲_穆欣侃.docVIP

《程控交换技术》课程教学大纲 课程代码：030332010 课程英文名称：Programmed Control and Data Exchange 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：电子信息工程专业 大纲编写（修订）时间：2010.05 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 程控与数据交换技术是通信工程相关专业的专业选修课。 改革开放以来，我国在发展通信系统与信息系统方面取得了长足的进步，形成了巨大的产业与市场，如我国的电话网络规模已居世界首位，同时该领域的一些分支学科出现了为国际认可的技术创新，得到了迅猛的发展。为适应学科知识不断更新的发展态势，本课程为通信工程专业学生讲授信息与通信工程学科领域的基础理论与较为系统的前沿专业知识。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过以讲授为主的教学环节与引导课后学生自学的有机结合，使学生掌握： 1.各种交换方式和电信交换网的发展历程。 2.固定电话网所广泛采用的数字程控交换技术。 3.程控数字交换机的硬件系统基础知识。 4.程控数字交换机的软件系统基础知识。 5.支撑通信网正常运行的信令系统。 6.最新的移动通信网、智能网、软交换和NGN的基本概念等。 （三）实施说明 1.突出重点，逐步深入。程控与数据交换技术课程的教学核心为：程控数字交换机的组成和数字交换网的工作原理，并且将其他新交换技术贯穿于整体，循序渐进，逐步深入。 2.交换技术发展较快，因此教学应积极跟踪，适时补充新内容。 （四）对先修课的要求 本课程是计算机应用领域与通信领域相结合的一门实际应用科学，因此在讲授本课程前要求学生对计算机的基本理论和计算机编程有一定的基础，另外还需要对通信领域的基础理论有很好的理解。 因此先修课为：《C语言程序设计C》，《数据结构》等课程。 （五）对习题课、实践环节的要求 1.在课堂知识要点讲授、归纳的基础上，适当增加习题进行巩固，方式：课堂测验+课后作业。 2.积极引导学生适当增加自学和文献阅读等环节，拓展在该领域的知识面。 3.进一步通过实验环节，提高学生的实践能力和对实际应用领域的把握。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考试 2.考核目标: 在考核学生对程控交换的基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析能力、综合运用能力等。 3.成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占10%，实验成绩占10%，期末考试成绩占80%。 平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；实验成绩由实验老师参照相关规定按百分制给出，实验无成绩或实验不及格，取消期末考试资格，总成绩直接以不及格计。 （七）参考书目 《交换技术》， 糜正琨 杨国民编，清华大学出版社，2006 《现代交换原理(修订版)》， 桂海源编，人民邮电出版社，2005 《程控数字交换与交换网》， 叶敏编，北京邮电大学出版社，2003 《程控交换原理》， 林康琴 叶奕亮 曲桦编，北京邮电大学出版社，1995 《程控数字交换技术原理》， 张文东编，北京邮电大学出版社，1995 二、中文摘要 本课程是通信工程类及相关专业学生选修的一门实践性很强的专业技术基础课程。课程通过对程控与数据交换技术内容的讲授，使学生掌握程控交换的基本知识、基本原理和基本方法，通过实践并具有分析与测试程控交换网络的能力。课程主要内容包括现代交换原理的基础知识、信令网与通信网的关系、程控交换的核心硬件基础原理、程控交换的软件系统原理等。本课程将为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 电信交换基础 2 2 2 信令系统 4 4 3 程控数字交换机硬件系统 10 10 4 程控数字交换机软件系统 6 6 5 程控数字交换机的指标体系 2 2 6 课程实验 8 8 合计 32 24 四、教学内容及基本要求 第01部分 电信交换基础 总学时（单位：学时）：2 讲课：2 实验：0 上机：0 具体内容： 1.1 电信交换的基本原理 1.2 主要的交换方式 1.3 交换技术的发展演进 1.4 电话通信网的结构 重 点： 交换技术的分类，各种交换方式的特点，交换技术的发展演进。 第02部分 信令系统 总学时（单位：学时）：4 讲课：4 实验：0 上机：0 具体内容： 2.1 信令系统概述 2.2 用户线信令 2.3 NO.7信令系统简述 2.4 NO.7信令的功能结构 2.5 NO.7信令单元的类型和格式 重 点： 信令分类以及信令方式，NO.7信令的功能结构，NO.7信令单元的类型和格式。 第03部分 程控数字交换机硬件系统 总学时（单位：学